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[幼儿园管理经验]幼儿园管理经验和方法 导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“[幼儿园管理经验]幼儿园管理经验和方法”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 幼儿园管理经验和方法 nbsp; 　　导语：管理者要ldquo;五勤rdquo; 新的时期，新的环境下，要成为一名合格的学前教育管理经营者，在对自身工作进行重新定位的同时，应主动做到ldquo;六勤rdquo;，提升自己的管理经营水平。 　nbsp;一、ldquo;眼勤rdquo;，多学习 　　作为一名经营管理者的学习形式主要有两种：一是要读各种有字之书。应由系统的或有选择的学好教育教学理论，有关学前教育的政策、法律法规，各种来自报刊和网站的相关管理经营、教研文章，各种现代教育技术等。二是读取实践这本无字之书，通过各种工作会议、教研活动或网站，去观察了解同行和保教人员在教育教学、教研活动等 方面的改革创新动态，多关注基层、班级及至整个学前教育的发展变化。 　nbsp;二、ldquo;耳勤rdquo;，多听意见 　　作为一名管理经营者不仅要多听而且要会听。一是要听下面对具体管理人员的意见、做法是否符合师生的利益、群众的利益，符合有关法律法规政策的允许，不能居高临下，以一种领导者或检查者的身份出现，不能以一种专找保教人员差错的心态进行，也不能以一种先入为主的定势思维去听，而是要以一种学习的心态和帮助保教人员的心态去听。二是要听课，把听课变为品课。在听课中提高自己的ldquo;识货rdquo;能力，只有这样，才能不断提高决策管理经营能力。 　nbsp;三、ldquo;脑勤rdquo;，多思考 　　学前教育管理经营者要注意在工作中培养自己的悟性，对各种 问题进行思考时，要善于从不同角度、不同层面、不同形式去切入。要善于在操作前、过程中和结束后进行ldquo;前思rdquo;、ldquo;中思rdquo;和ldquo;后思rdquo;，从中找到属于自己的东西，不能把自己的脑袋长在别 　　人的肩膀上，更不能随随便便，无正主见，不带脑袋地去工作。反之就由主动成为被动，其结果可知。 ldquo;腿勤rdquo;，多走动 凡是一名高级的管理经营者，一定要ldquo;下rdquo;走，不能上浮，坐屋指挥，多到班级、各个角落、方方面面掌握一手资料。二是要ldquo;上rdquo;去， 多到上级教育行政主管部门，倾听意见和关心，从中在物质和精神利益上受益。三是要往ldquo;外rdquo;走，多参加一些教研工作会议，学习一些外地园所的经验。你不论往哪里走，都应带着想法而去，带着办法而回。 　nbsp;四、ldquo;口勤rdquo;，常开口 　　对本单位的所见所为，应及时指导、协调、统筹安排。在行政上，及时处理所发生的不和谐音符和不协调事件，做到口开事完。在业务上，要讲艺术，如评课，这是一种艺术，应重在点睛，要以一种尊重教师的心态，不同地方应和教师交换自己的感受和看法，不能 　　认为自己高人一等，动不动对一节课下个ldquo;好rdquo;ldquo;中rdquo;ldquo;差rdquo;的结论，或分成 几条优点几条缺点，教无定法。在评课中，不能搞自己说了算，要通过和教师交流，让教师从中得到启示，有利于保教工作的开展，就起到了交流作用。 　nbsp;五、ldquo;手勤rdquo;，多动笔 　　一个优秀的学前教育经营者的成功经验表现，要善于ldquo;以写促学rdquo;、ldquo;以写促思rdquo;、ldquo;以写促管rdquo;，再好的脑子不如破笔头，通过写、记促使大脑的运转，从而生成一些好的方式方法。平时应注意自己的学术和生活积累，拿起笔头写自己的成功之处和失败不足方面。 　　这样天长日久，就会不断丰富自己的管理经营理念、教研能力和整体素质水平 相关资料二 : 幼儿园办园经验 nbsp;以质量求生存nbsp;nbsp; 以特色谋发展 nbsp;一、学园概况与办园成效 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;nbsp; 幼儿园位于丰泽区东湖新村内，在改革开放大潮的九四年秋诞生。是一所由东湖街道行政主管，市、区教育局业务指导。由具有抱负、钟爱幼教事业的省民办教育委员会常务理事，市、区民办教育委员