下午)优秀班主任的八大法则.pptVIP

. 3、聆听学生的意见 征求学生的意见，就相当于告诉他你重视他的看法，并乐意从他的角度、他的世界看问题。 ——这实质在告诉学生，他的老师能接受别人的意见，是讲道理的人。这样，学生如果认为某项规则有意义、有道理，他会更乐意主动遵守。 ——这其实是让学生参与到决策过程中来，更容易遵守决策的结果。 ——这能帮助教师明白学生心里到底在想什么，以及他想问题的方式。 ——这给学生提供一个舞台，以磨炼他的推理能力和形成好论点的能力。 * . 学生从小怎样与老师相处，他就会在以后的人生道路上怎样和别人相处。 * . 法则七 给予学生应有的尊重 * . 1、得到别人的尊重与给予别人尊重 很多班主任过于担心学生是否尊敬他们，可对自己是否给予了学生应有的尊重则思考不够。 * . 如果学生的某些行为确实让我们感到不注重时—— 班主任第一个要问自己的问题不能是“我的学生为什么不尊重我”、“我要怎样才能让他对我更尊重”。 而应当是“我为什么会认为他的这个行为是出于他对我的不尊重？” * . 所谓“给予学生应有的尊重”，并不意味着做决策时让学生与老师完全平等，而是指和其他人交往过程中教师表现出什么样的礼貌，对孩子也应当有什么样的礼貌。 * . 2、注重与孩