福建省永安市高中数学 第二章 参数方程 2.3.1 椭圆的参数方程说课稿 新人教A版选修4-4.docVIP

椭圆的参数方程 各位评委老师好！今天我说课的题目是《轴对称现象》。 我将从说教材、说学情、说教法学法教学手段、说教学过程设计、说板书设计这五个方面来进行我的说课。首先进入我的第一个环节：说教材 ?说教材 （一）说地位及作用 本节《椭圆的参数方程》来自人教版高中数学《选修4-4 极坐标与参数方程》第二讲第二节的内容。相对于曲线的一般方程，参数方程是曲线的另一种代数表现形式，在某些方面具有一定的优越性，而椭圆的参数方程是其中一个重要的内容。从教材的编排看，椭圆的参数方程被安排在圆的参数方程与双曲线的参数方程的中间，它起着衔接、过渡、承上启下的作用。 （二）?说教学目标? 1、知识与技能目标：了解并掌握椭圆的参数方程及其参数的几何意义，有利于更好地运用公式解决问题； 2、过程和方法目标：通过探究了解椭圆的参数方程的参数的几何意义，区分与圆的参数方程中参数的几何意义的不同点，加深对椭圆的参数方程的理解，能用椭圆的参数方程解决问题； 3、情感态度和价值观目标：通过观察、探索、发现的过程，培养数形结合思想，探究能力，发散思维和创新意识。 （三）?????教学重点：掌握椭圆的参数方程，理解参数的几何意义，应用椭圆的参数方程解决问题。 （四）?????教学难点：探究并理解椭圆的参数方程中的参数的几何意义。 二、说学情 对于高二年的学生来说，在学习椭圆的参数方程以前，就已经掌握了椭圆的标准方程