2怎样理解人的价值.PPT

人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ 学科网 Z.x.x. K Z.x.x. K 问题导学: 1. 什么是哲学意义上的价值？哲学上的价值与其他领域的价值有什么关系？ 2. 怎样理解人的价值？ 3. 如何评价人的价值？最根本的是什么？ 4. 什么是价值观？它属于什么范畴？价值观对人有什么样的导向作用？ 探究一： 1、请说出上面物品的用途和各自的价值。 2、它们的价值是不是哲学意义上的价值？ 3、从哲学角度来说它们有没有价值？ 4、如何理解哲学意义上的价值？它与具体领域事物的价值有什么关系？ 美学价值 文学价值 营养价值 医疗价值 （一般） 哲学领域 的价值 （共性） （个别） 具体领域 的价值 （个性） 一、人的价值 1.价值的含义 是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 教师点拨 1、哲学上讲的价值是（ ） A.凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.阳光、空气等满足人的需要 C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D.事物对人的积极意义 2、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明: ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系? ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义?? ??? ?? A①②③? B①②④ C①③④ D②③④ 物的价值和人的价值是一回事吗？ 你是怎样认识人的价值的？ 探究二： 2、人的价值 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求。 价值的创造者 价值的享受者 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 （1）物的价值与人的价值的区别 个人对社会的责任和贡献 统一 社会对个人的承认和满足 （2）人生价值包括两方面内容 社会价值 （贡献） 自我价值 （索取） Zx.xk Zx.xk ——人既是价值的创造者，又是价值的享受者（人生价值内容原理） （3）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。（人生价值标志原理） 两方面内容地位一样吗？ 探究三： 1、官东实现了他的人生价值吗？为什么？ 2、有人认为“为了救别人而冒着牺牲自己的危险不值得”，请用人生价值的知识就此观点发表你的看法。 【颁奖词】来不及思量，就一跃而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是长江之下最牵动人心的地方，别紧张，有我在，轻声的安抚，稳住倾覆的船舱，摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当，人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。 主要看他的贡献 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 （4）人生价值的评价标准 （包括物质贡献和精神贡献） 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦　 雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了( ) A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的价值就在于对社会的贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值 探究四： 三名做好事的小孩和家长 自己摔伤敲诈小孩的太婆 达州市公安局达川区分局对“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”一事做出处理，老人蒋某某及其儿子龚某某的行为属敲诈勒索，分别对二人进行行政拘留、罚款。 1、为什么蒋老太的行为受到法律的惩罚？ 2、这个事件说明了什么？ 价值观对人们的行为有重要的导向作用。 二、价值观的导向作用 1、价值观的含义、本质、特点 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 社会存在和社会意识的关系？ 2、社会主义核心价值观 2、社会主义核心价值观 （1）内容： （2）与社会主义核心价值体系的关系 “二十四字”内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 3、价值观的导向作用原理 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 原理内容： （1）对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 “忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和