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开展研究性学习 培养学生创新能力 教育探 索 基金项 目：浙江财经学院2007年度教学与教学管理科研重大课题 [项 目编号：JK200708】 开展研究性学习 培养学生创新能力 叶 谦 (浙江财经学院金融学院 浙江杭州 310018) 【摘 ．要】 开展研究性学习，培养学生创新能力，努力提高发现问题、解决问题的能力，是新时代赋予高等教育的使命。本文分析了研究 性学习与大学教学价值功能缺失，认为随着网络的普及和社会对教育投入的加大、教育理念的更新以及引入类似Seminar等各类研究性教学 试验，开展研究性学习条件基本具备；并以毕业论文为例，着重探讨了如何开展研究性学习和经验体会。 【关键词】 研究性学习；课程教学；创新能力；Seminra教学(研讨式) 开展研究性学习，培养学生创新能力，努力提高发现问题、解决问 教师相对缺乏。学生通过研究性学习掌握课程，需要高水平的教师为 题的能力，是新时代赋予高等教育的使命。很多有识之士对中国的高 其提供智力支持，如大学