拓展训练：探索教育系列活动手册..docVIP

探索教育系列活动——明阳天下拓展培训 引导员培训讲义 第一册 第一章 概论 探索教育的由来 1940年---英国海军水手---德国教育家科汉---求生意志与技能---战后成立户外学校Outward Bound---1960传到美国---1970进入美国一般学校---1980加入辅导---Adventure-Based Counseling. 探索教育的教育意义 促成学生自律学习与自我反思的终身习惯---培养分析智慧、创造智慧与应用智慧---由活动中进行品格教育 探索教育与综合活动 十大指定单元之一---可为体验与反思活动的楷模--- 所有活动课程原理是相通的---不要侷限自己的活动创造力 探索教育初级引导员的资格 1. CPR与基本急救训练 2. 有能力布置从目标设定到信任等类型活动的场地与器材准备。 3. 有能力说出上述活动的规则，包括安全顾虑。 4. 有能力运用六代催化技巧来引导团队学习。 5. 有能力解说并运用经验学习圈、全方位价值契约与自发性挑战。 探索教育活动的师生比例 1. 目标设定到信任等类型活动 1 引导员 比 10-20 学员 2. 低高空绳索活动 2 引导员 比 10 学员 第二章 评估 目标的评估 进行活动前的会议---了解学员需求、主办单位目标与自己引导活动所能达成的效果---设立初步的活动目标 活动深度的评估 依初步的活动目标决定活动的深度---娱乐性、教育性、发展性与治疗性 活动对象的评估 评估性别比例、年龄、背景---透过身体健康检查表与活动授权书确保学员活动期间的安全与引导员的执行保障 活动场地的评估 评估活动进行的室内外场地---面积、安全顾虑---雨天活动场 活动过程中的评估 以GRABBS法则评估目标、团队准备程度、团队影响程度、团队整体表现、生理状况与团队发展阶段，决定是否改变活动安排与引导技巧。 第三章 计划 活动计划的拟订实例 探索活动计划书 团队名称：台南市综合活动辅导团国中组 活动名称：探索教育种子教师培训研习’ 休息 10’ * CD Player goal setting *全开海报纸(黄、绿、咖啡 各一张)、*彩色笔一盒 30’ (目标设立) 大赛车 扁带 20’ (认识加热身) 休息 10’ group juggling 软球 30’ (破冰) 团队打结 童军绳 30’ (沟通) 第二次 moon ball 沙滩球 40’ (合作) 新原子炉 铁环、*童军绳16条 40’ (解决问题) 休息 10’ blind folder 童军绳 40’(信任) 总结活动 50’ 备用活动 acid river jumping rope traffic jam hunter (*球池塑胶球50颗) 请通知学员着简便衣服、长裤、球鞋。（勿穿裙子及硬底鞋） 活动评论及地点图 GGG(Basic) ****请辅导团准备器材清单 活动名称 器材 数量 开场前导 CD Player 1 Goal setting 全开海报纸(黄、绿、咖啡) 彩色笔 各颜色一张 一盒 Moon ball 沙滩球 小汽球 汽球打气筒 1 (直径约两手合围大小) 30 (拳头大小，雨备) 1 Group juggling 塑胶球 50(儿童球池用) 新原子炉 童军绳 16条 活动的类型一---认识活动 (level I) 提供学员相互认识的机会，透过趣味性与亲和力兼具的活动让他们彼此熟悉。 如：分类、名声飞扬、猜猜我是谁、大赛车 活动的类型二---破冰(热身)活动 (level I) 提供学员初步表现自我与团队建立默契的机会，让学员能发挥勇于尝试及创新的人格特质。 如：快速兔、雪花飘飘、生日排队 活动的类型三---沟通与合作活动 (level II) 提供学员进一步与团队沟通合作的机会，让学员能发挥「倾听」、「说话」、「沟通」、「协调」等特质。 如：小圈绕大圈、星际之门、手结、月球 活动的类型四---解决问题与拟定决策活动 (level II, VI) 提供学员与团队共同拟定决策以解决问题的机会，让学员能发挥「容忍」、「妥协」、「配合」、「从错误中学习」等特质。