11-2012年度正确使用熟语训练2.pptVIP

2. 意义相近而有细微差别的 ①他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 ②这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 屡试不爽： 爽，差错。多次试验都不错。 屡试屡爽： 爽，差错。多次试验都出现差错。使用错误。 不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。 不负众望”意为“不辜负大家的期望”。使用正确。 * 3. 弄清适用范围和使用对象 解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。 狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。 朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。 * 七、不明轻重 ①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 ②劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。 “日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。 “坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获’，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。 * 八、词意重复 1、她一语道破了了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与“显得”重复。 * 九，特定用法的误用 如“望其项背”多用在否定句中，再如“善罢甘休”“同日而语”“无时无刻”“一概而论”“等量齐观”等也是如此。另外“司空见惯”可以作谓语，一般不能带宾语。 * 愿同学们成为最璀璨的那颗明星 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　安徽省庐江汤池中学：高三语文组 * * * * * * 【考纲要求】高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，能力等级为D，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一。 【考查形式】为选择题，分值3分。所考的为常见常用成语（熟语） 【复习目标】1、辨析成语（熟语）误用的原因；2、归纳正确使用成语（熟语）的方法。 【复习重点】1、积累高考考题中出现的成语（熟语），一般是常见、常用、常错的成语（熟语）；2、掌握成语（熟语）常见错误类型。 【复习难点】：了解并掌握常见题型误设类型，在于具体语境中成语的理解和应用。 ? * 一，精讲成语（见讲义158页） 成语是一种固定短语，音节以四字为主，大部分是古代流传下来。大致有以下几类： 有的来自古代口语，如退避三舍，同病相怜。 有的来自古代寓言，如揠苗助长，望洋兴叹。 有的来自古代历史故事，如人为刀俎，我为鱼肉。 有的来自古诗文，如豁然开朗，不可救药。 也有很多来自现代人的生活与著作，如古为今用，力争上游。 成语的特点，即结构的稳固性，意义的整体性，色彩的文言性 ，内容形式的民族性。 * 二、规律总结——高考成语题的常见设误类型： 成语题是历年高考的常考题目。从历年高考来看，成语题都是以 选择题型出现，且近几年都是要求考生选出使用正确的一项，但是这 道题的得分情况并不理想。其实占领这一“制高点”并不难，关键要 掌握命题者设置干扰选项的角度，也就是所谓的“设误类型”。 纵观成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的 设误类型主要有以下几种。 * 一、望文生义(见讲义158页) 熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，仅从字面上理解其意义，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。 * 1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 2、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。 3、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。 特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。使用错误。 言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。使用正确。 * 4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 5、台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。 不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。 危言危行：说正直的话，做正直的事。使