幼儿成长档案的电子化架构探析.pdfVIP

资源建设 幼儿成长档案的电子化架构探析 覃朝晖1,2 （1.西南大学教育学院,重庆 400715；2.广西幼儿师范学校，广西南宁530022） 摘 要：十余年来，学前教育界逐渐完善了幼儿成长档案的研究与实践。以这些成果为基础，探讨了电子档案袋 与传统幼儿成长档案的区别与联系，并且根据幼儿这一年龄层次的特殊性，阐述了成长电子档案袋开发的思路及其 策略。 关键词：幼儿；成长档案；电子档案袋；电子化档案 中图分类号： G610 文献标识码：A 文章编号：1672-78002（008）03-0073-03 可替代的优越性。坎卡安莱特等人对其优点进行了概括：①最低 1 概念界定 限度的存储空间；②易于备份；③便携性；④可长时间保存；⑤以 学习者为中心；⑥增进技术性技能水平；⑦通过超文本链接为某 从学前教育专业的角度来看，成长档案是儿童作品及相关 些标准提供证据更为简易；⑧易接近性 尤（其是网络档案袋）。 资料的有意收集，以反映儿童的兴趣、态度，以及在特定领域中 除此之外，就幼儿自身而言，因为技术能力的限制，电子档 的努力、进步与成就 G（eller,1998）。成长档案就像用摄象机来 案袋在可操作性方面未必占有优势，但它在展示过程中所获得 拍摄的一部主题鲜明的记录片，它记录了儿童成长过程中的一 的认可度是传统档案袋无法比拟的。为了对自身成长的目标、 系列故事。 典型作业和反思之间的关系清晰而方便地进行管理和展示，电 传统的成长档案通常以马尼拉文件夹、三环活页夹或其它 子档案袋采用了数据库和超级链接的技术，这也是其特点与优 形式的容器存在。保存的制品以纸张为主，其内容包括文字、图 势所在。 片、表格，也可以是手工作品、录像带或录音带，以及其它模拟 技术支持下的制品。 3 幼儿电子档案的生成 如果利用电子技术来辅助搜集、保存、管理、展示档案袋里 的有关材料，这样的档案袋就变成了电子档案袋 （ E-portfolio）。 纵观近年来的相关文字资料可见，国内对基于多媒体开发 研究这个领域多年的美国巴莱特教授将电子档案袋概括为：档 的电子档案袋的研究已日趋成熟，相应的软件也开始出现。但 案袋开发者运用电子技术，以多种媒体形式收集、组织档案袋 出于对学前儿童这个特殊阶段的考虑，在构建幼儿成长电子档 的内容，包括音频、视频、图片和文本等。 案袋的过程中，仍需借鉴幼儿成长档案袋的研究成果。 我们常常混淆电子档案袋和数字档案袋这两个概念。严格 3.1 多媒体开发的理论借鉴 地说，两者略有区别：电子档案袋内的收集品可以是以模拟技术 电子档案袋开发在很大程度上依赖于对多媒体技术的应 形式存在的录像带，也可以是以数字技术形式存在的计算机光 用。对于多媒体开发步骤，埃沃斯和巴伦 （Ivers和Barron）的理 盘；而在数字式档案袋中，全部收集品都已经转换成了计算机可 论给了我们很大的启示。概括起来主要有以下几点： 读的