GAME 1 地壳组成以及板块运动 - 网路在教学上的应用-edweb.PDF

網路在教學上的應用：社會科（地理）遊戲示範 教案設計：林雅婷、林懿 GAME 1地殼組成以及板塊運動 一、課綱對照。 遊戲網址 冊數 單元 主題 主要概念 具體目標 http://ph 地理一 四、地形 1.地形作用 地表形貌、地形 1-1 能了解 et.colorad 通論地理 作用、內營力 地形營力及 /zh_ 其形塑地形 TW/simul 之間的關係 ation/plat 1-2 能分辨 e-tectonic 地形營力的 s 作用 二、使用時機 。 1. 教學活動與先備知識 ：在本堂課中，首先會向學生介紹地表上的所有地 形受到兩個主要的力量形塑，一為內營力，另一為外營力，而內營力的主要驅動 力是來自軟流圈驅動的板塊運動，板塊組成主要是地殼以及一部份的地函，但總 地來說常以地殼稱呼，是內營力作用的主角，地殼因為不同的組成分為密度較小 的大陸地殼以及密度較大的海洋地殼，不同的密度會影響地殼往後運動的過程及 姐果，最後顯現於地表地形上，板塊(地殼)運動主要造成地表的改變有 ：地形抬 升(山脈、高原) 、裂谷、海溝等。所以，教師在講解完內營力作用後，學生便有 了內營力的先備知識。 2. 學生學習目標：有了先備知識之後，教師會在課堂上初步示範遊戲操作， 詳見(三、操作步驟) ，藉由此遊戲將抽象的地殼及板塊運動視覺化，遊戲分為兩 個部分，一個是藉由操作不同參數來強化學生大陸地殼及海洋地殼之間的差異的 觀念。另一個部分是板塊不同的運動方式，藉由遊戲除了使學生了解內營力的實 際運作過程及不同運動方式之外，進而建立地形形塑因子的基本概念以及運作後 的可能地表地形。遊戲簡單地在課堂上操作一次後，教師給予學習單指示學生回 家後的遊戲操作方向及問題發想，讓學生藉由調整遊戲中的其他參數以及手動模 式自行探索學習單問題的答案，完成並繳交。 三、操作步驟。 1.下載所需驅動程式 JAVA ，請點選以下連結，並完成安裝： /zh_TW/download/chrome.jsp?locale=zh_TW 2.進入遊戲畫面 ，點選開始。 3.點選左上角的”地殼” ，進入到如下畫面。 畫面右方為大陸地殼，左方為海洋地殼，根據調整”我的地殼”內的參數，如:溫 度、組成、厚度，產生出新的地殼，並和左右兩邊的大陸、海洋地殼做比較。 右下角的”檢視”可以用顏色來表示板塊不同程度的溫度及密度。 左下角的”工具箱” ，可以拖曳至不同地方，直尺顯示的是距離，密度季跟溫度計 會隨著擺放位置的不同而反映出所在地區的溫度及密度。 右上角的”縮放” ，可以將畫面縮小放大，幫助了解板塊在地球實際佔的比例。 按下”全部重新設定”便能還原成初始畫面。 4.點選左上角的”板塊運動”進入到以下畫面，左下角的”工具箱”以及”檢視” 先前已經介紹過功能。 右下角可以拖曳選擇要觀察的不同種類板塊，舉大陸地殼與年輕海洋地殼為例 子。 拖曳完成後會出現如以下圖示，先點選”自動模式”觀察，以後有機會再自行以手 動模式操作。 點選自動模式後會出現以下畫面，畫面正上方會顯示目前的板塊運動模式，本次 舉例的大陸地殼以及海洋地殼是”會聚”(兩個綠色箭頭) ，右上角可以調整板塊移 動的速度快或慢，按下播放便會開始運作，並顯示”時間經過” 。 以下為調整速度後，按下播放鍵後的示範畫面。 按下全部”重新設定”後就可以回到原本的初始畫面，重新選擇新的的殼進行操 作。 四、簡易學習單。 第一部分 ：地殼。 請試著拖曳”工具箱”內的密度計至大陸地殼以及海洋地殼，請問你發現大陸地 殼以及海洋地殼就密度上有何差異?