三、典型题提升 1.PPT

1、万有引力定律及其应用II 2、环绕速度II 3、第二宇宙速度和第三宇宙速度I 二、核心知识重组 二、核心知识重组 二、核心知识重组 二、核心知识重组 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 三、典型题提升 四、直击高考 四、直击高考 四、直击高考 四、直击高考 五、实战演练 谢谢各位专家指导！ * 辽宁省电教馆 2011年09月18日 教师教育技术能力中级培训 王凯丽 wangkl@synu.edu.cn Slide * 专题四 万有引力定律与航天 沈阳市第40中学 张金玲 一、 阅读考纲要求 1、万有引力定律 2、求解天体问题的一般思路： (1)物体在地球表面附近受到的重力近似等于万有引力 mg ＝ (2)环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动,所需要的向心力由万有引力提供 3、宇宙速度 (1)第一宇宙速度：v＝ ＝ ＝ 7.9km/s，是卫星发射的最小速度，也是卫星环绕地球运行的最大速度． (2)第二宇宙速度：v＝11.2 km/s (3)第三宇宙速度：v＝16.7 km/s 注意:以上数据是地球上的宇宙速度，其他星球上都有 各自的宇宙速度，计算方法与地球相同． 4、开普勒三定律 （1）椭圆轨道定律: （2）面积定律: （3）周期定律: 同一中心天体k相同 1、计算中心天体质量、密度问题 例1：2011年12月美国宇航局发布声明宣布，通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。该行星被命名为开普勒一22b（Kepler一22b），距离地球约600光年之遥，体积是地球的2．4倍。这是目前被证实的从大小和运行轨道来说最接近地球形态的行星，它每290天环绕着一颗类似于太阳的恒星运转一圈。若行星开普勒一22b绕恒星做圆周运动的轨道半径可测量，万有引力常量G已知。根据以上数据可以估算的物理量有（ C ） A. 行星的质量 B．行星的密度 C．恒星的质量 D．恒星的密度 1、计算中心天体质量、密度问题 例2：一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行。认为行星是密度均匀的球体，要确定该行星的密度，只需要测量（ C ） A.飞船的轨道半径 　　　　　　　　　　　 B.飞船的运行速度 C.飞船的运行周期 　　　　　　　　　　 D.行星的质量 1、计算中心天体质量、密度问题 要点： 依据两条主线，只能求中心天体质量（M），与环绕天体质量（m）无关： 区分轨道半径（R）与星球半径（r）。 2、卫星的运动分析问题 例3：我国正在建立的北斗导航系统建成后，将有助于减少我国对GPS导航系统的依赖．北斗导航系统中有几颗卫星是地球同步卫星，GPS导航系统是由周期约为12h的卫星群组成．则北斗导航系统中的同步卫星与GPS导航卫星相比（ B ） A．同步卫星的角速度大 B．同步卫星的轨道半径大 C．同步卫星的线速度大 D．同步卫星的向心加速度大 2、卫星的运动分析问题 例4：设同步卫星离地心的距离为r，运行速率为v1，加速度为a1；地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球的半径为R，则下列比值正确的是 ( B ) A． = B． = C． = D． = 2、卫星的运动分析问题 要点： 确定运动模型，v、w、T、a取决于r; 三种常见卫星(同步、近地、极地）特点要牢记。 3、航天器的变轨问题 例5：如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火将卫星送入椭圆轨道2，然后再次点火，将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点，2、3相切于P点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，下列说法中正确的是（ BD） A 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B 卫星在轨道3上的机械能大于在轨道1上的机械能 C 卫星在轨道1上经过Q点时的速度大于它在轨道2上经过Q点时的速度 D 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度 3、航天器的