第3章声音 4.ppt

第三章 语音;学习目的和要求;学习导引;目录;第一节 语音的研究;一、什么是语音？;二、研究语音的自然属性的学科——语音学;语音学的分支; 上述三个环节、三个方面、三个学科的研究都是自然学科与语音学的交叉领域，都要采用大量的实验手段，而这些采用实验手段进行研究的都可以叫做“实验语音学”。;语音的心理分析 ;三、研究语音的社会属性的学科— 音位学 ;例如：;四、音素和音标;国际音标 ;国际音标的特点： ;2、形体简单清晰。大部分采用拉丁字母小写的印刷体，不够用时以下述方法解决： ①两个拉丁字母合在一起成为一个符号（如? ）；②用小写字号的大写字母（如、? E、A）；③把某些字母倒过来(如 ? )；④用草写体(如 x )；⑤借用希腊字母（如β、θ、φ）；⑥改造字母如（?、? ）；⑦另选新符号；⑧在原来的符号上再加小符号。;3、比较完备，可以精确地记录世界上各种语言的语音。 国际音标有严式（narrow transcription）和宽式（broad transcription）两种。严式音标严格地记录音素的每一点微小的特征，宽式音标只表示基本音质，不详尽地指出音的细微特征。;第二节 音响;一、音波的物理分析;音波图示：;二、语音四要素;音高在有的语言中有区别意义的作用 ;（二）音强（音重） ;音强在语言中区别意义的作用 ;（三）音长 ;在一些语言或方言中，音长具有区别意义的作用 ;（四）音质;从音质的产生来看，音质的不同决定于三方面的因素 ;音质的音响分析;三、语音的物理分析方面的仪器 ;1、用于波形分析的仪器 ;2、用于频谱分析的仪器 ;第三节 发音;一、发音器官;1、上下唇 2、上下齿 3、齿龈 4、硬腭 5、软腭 6、小舌 7、舌尖 8、舌叶 9、舌面 10、舌根 11、咽腔 12、会厌软骨 13、声带 14、喉头 15、气管 16、食道 17、口腔 18、鼻腔;（二）发音体部分 ;视图 ;（三）共鸣器部分 ;二、语音分析主要采用的仪器 ;2、观察和测量声带振动的仪器。 ;3、测量和分析声腔共鸣和调节作用的装置 ;三、元音和辅音;（二）看发音器官均衡紧张还是部分紧张 ;（三）声带是否颤动 ; 元音（Vowels） ;元音舌位图 ;(二)八个基本元音 ;八个基本元音;八个非基本元音 ;八个非基本元音;请自己画一幅元音舌位图; 辅音（consonants） ;（一）发音部位和发音方法 ;常用的发音方法 ;常用的发音方法;常用的发音方法;常用的发音方法;（二）发音特点 ;发音特点;发音特点;（三）常见辅音音素的发音 ;[ bh]塞音、浊音、送气。上海话“婆、办、盘”。 [m]鼻音、浊音。北京话“妈、买、忙”的声母；广州话“三、心”的韵母（韵尾）。 (二)唇齿音。发音时，上齿轻轻咬住下唇内沿。 [ f ]擦音、清音。北京话“夫、分、芬”。 [ v ]擦音、浊音。上海话“勿、颂、父”，英语victory。;（三）齿间音。发音时，舌头平伸，舌尖 伸出夹在上下齿之间形成阻碍。 [ P ]擦音、清音。安徽歙县“苏、三”的声母；英语three。 [ D ]擦音、浊音。英语they。 （四）舌尖前音。发音时，舌头平伸，舌尖与齿背形成阻碍。 [ ts ]塞擦音、清音、不送气。北京话“子、脏、嘴”的声母。 [tsh ]塞擦音、清音、送气。北京话“雌、仓”的声母。;[ s ]擦音、清音。北京话的“三、桑、森”的声母。 [ z ]擦音、浊音。湖南湘潭话“似”的声母。 （五）舌尖中音。发音时，舌尖与上齿龈接触形成阻碍。 [ t ]塞音、清音、不送气。北京话“大、担、当”的声母； [ th ]塞音、清音、送气。北京话“他、推、汤”的声母。 [ d ]塞音、浊音、不送气。苏州话“同、定、独”的声母。;[ n ]鼻音、浊音。北京话“男、拿、乃”的声母。 [ l ]边音，浊音。北京话“篮、拉、来”的声母。 [ r ]滚音（颤音）浊音。俄语的字母p都发这个音。 （六）舌尖后音。发音时，舌尖向上翘起，与硬腭前部接触形成阻碍。 [ t? ]塞擦音、清音、不送气。北京话“占、珍、章”的声母。;[ t?h ]塞擦音、清音、送气。北京话“产、昌、衬”的声母。 [ ? ]擦音、清音。北京话“山、商、身”的声母。 [ ? ]擦音、浊音。北京话“然、让、仁”的声母。 （七）舌叶音。发音时舌面边缘跟上臼齿相接，舌面前部向上齿龈和前硬腭靠拢，嘴唇向前突出。 [ tS ]塞擦音、清音、不送气。广州话“支、者”等字的声母就是这个音素。英语china（中国）里也有这个音。;[tSh ]塞擦音、清音、送气。广州话“耻、吵”等字的声