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白杨礼赞综合练习 十、 1．文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的（平坦）（空旷、辽阔、平坦）。2．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。3．文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。4.按照作者对黄土高原的所见、所感，将这段文字分成两层。 5.文中能概括作者所见的是第1句。6.作者由所见而产生的所感有两点，这两点是：“雄壮 ”、“伟大和倦怠 ”和“ 单调（用文中词语填空）。7.本段第 1 句具体描述了黄土高原 （黄绿错综）的特点。第 2 句具体描述了黄土高原 （辽阔平坦 ）的特点。8.作者所感的两点中，哪一点是主要的？哪一点是次要的？从文中找出准确表现其主、次的动词。答：“雄壮”、“伟大”是主要的，动词是“涌起来”；“倦怠”、“单调”是次要的，动词是“潜滋暗长”。9.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系？本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。 十一： 1.给这段文字划分层次，并概括出层意。“……它是树中的伟丈夫”。作者对白杨树的评价。“当你在……精神和意志？”揭示白杨树的象征意义。2.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）答：因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。3.和“伟丈夫”形成对比的词语是“好女子 ”，这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“ 好女子”，肯定了“ 伟丈夫”，突出了白杨树与众树不同。4.简析四个反问排比句，是怎样由外向内，层层深入的揭示白杨树的象征意义的？第一句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。第二句是说白杨树的品质象征了北方的农民，具体点出了由白杨树联想到的是哪些人。第三句是说守卫家乡的哨兵就像白杨树一样，进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四句是说白杨树的精神面貌象征了抗日军民的精神和意志。这四个反问句由树联想到人，联想到北方的农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们的精神和意志，层层深入的揭示了白杨树的象征意义。 十四、 1、(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是： 力争上游、不屈不挠 乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是： 古老苍劲、造型奇特。2.(乙)段括号处应依次填入的词，最恰当的一项是(A)A.挑、偃、挺、拧 B.横、偃、劲、扭 C.排、犹、劲、扭 D.横、犹、挺、拧3.对(甲)段文字结构层次分析正确的一项是(B)A.①‖②③④⑤⑥‖⑦ B.①‖②③④⑤‖⑥⑦C.①②‖③④⑤‖⑥⑦ D.①②③‖④⑤⑥‖⑦4.甲段运用象征的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭柏时，运用了打比方的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。 5、.从表达方式看，(甲)段主要是描写与抒情?相结合，(乙)段是描写与说明相结合。 6、从写树的目的与作用来看，(甲)段体现树的精神，(丙)段突出树的神态， 十五：阅读《白杨礼赞》第5——6段，完成下列各题。 1、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（体会句中动词“泛”的表达效果。）一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。 2、文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征？作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。 3、文章是从哪些角度来描写白杨树的？分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。 4、作者认为白杨树的性格特征是什么？请引用课文中的词语回答。）文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。