青少年互联网使用受益的内涵.pdfVIP

2008年 10月 保定 学 院 学报 0ct．2008 第2l卷第4期 JOURNALOFBAODING UNIVERSITY V01．21No4 文章编号：1674—2494(2008)04．0077．03 青少年互联网使用受益的内涵 李宏利1，刘慧军 ，李晓佳 (1．河北大学 教育学院，河北 保定 071002；2．河北大学 成人教育学院，河北 保定 071002) 摘 要：互联网使用是社会发展一个不可逆转的趋势，但是现有心理学研究过多地讨论了互联网 可能带来的消极影响，相反很少有研究探讨互联网如何积极地影响我们的现实生活。从青少年的心理 行为特点出发，探讨了青少年这一社会群体获益于互联网使用的价值与意义。 关键词：青少年；互联网使用；社会群体 中图分类号：C913．5 文献标识码 ：A 随着信息时代的到来，互联网已经成为人们工作 一 、 互联网使用受益的内涵 和生活中不可或缺的一部分。人们可以利用互联网工 作、学习和娱乐，也可以在虚拟社区中结交朋友，交流 互联网使用可能对人类的情绪、认知或思维与行 情感。青少年正处于心理行为发展的关键期，他们是互 为活动产生影响闭。我们认为互联网使用对青少年发 联网使用的特殊用户。很多研究都发现青少年会滥用 展的积极影响可能表现在下述三个方面。 互联网，容易成为 “互联网成瘾”用户，经常被贴上 “病 1．互联网使用受益与认知 理性互联网使用”的标签IlI。纵观这些探讨互联网使用 青少年的认知发展是心理学研究较为关注的研 与青少年心理行为发展关系的研究，很多研究实际上 究内容，互联网对青少年认知发展的影响受到了关 都以探讨互联网使用的消极影响为重点。出现这种研 注。互联网中存在着海量的信息，这些海量的信息组 究倾向的主要原因在于互联网给青少年身心健康带来 成了一个巨大的知识库。青少年的兴趣与爱好广泛与 消极影响的个案不断增多，以至于很多研究者忽视了 多变，可以从互联网的海量信息中寻找到 自己喜好与 互联网使用对青少年心理发展的积极影响，也忽视了 感兴趣的信息。比如，有些青少年对军事武器感兴趣， 如何有效地促进 “青少年受益于互联网使用”方面的 他tf-l~n果从google搜索引擎中输入 “武器”为关键词 ， 研究。 他们就会得N88500ooo条信息，他们也可以直接在 探讨青少年如何受益于互联网使用有重要的实 图片搜索引擎中搜索到数以万计的武器图片。从某种 际意义与理论意义。青少年的心智尚未完全成熟，他 意义上来说，互联网会为青少年个性化发展提供广阔 们的互联网使用行为需要得到有效的引导，这样才会 空间。一般意义上的思维发展与社会认知发展是青少 避免他们滥用、误用或受害于互联网。青少年的互联 年认知发展研究的两个主要 内容，二者相互促进 。互 网使用，有利于提升他们的身心健康水平 ，更有利于 联网络 中也存在着一些个体在现实生活中不可能接 促进他们毕生的心理行为发展。从理论层面上来说 ， 触到的资源 ，比如说北京四中等全国知名中学的教学 互联网作为一种新的环境因素，发展心理学很少直接 资源 ，偏远地区的学生如果不通过互联网很难接触到 以互联网使用为研究目标，互联网可能是未来探讨环 这些名校的资源。互联网实现了资源共享，促进了某 境因素与心理行为发展关系课题中不可忽视 的重要 些个体学习层面上的认知