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最新版七年级上册英语导学案 课题 Unit 4 Where s my schoolbag? 课时 5 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 Unit 4 Where s my schoolbag? 第 课时 2、掌握本节的两个重点短语。 3、掌握便条的书写格式以及如何写便。 过程与方法：通过独学、对学、群学，学生之间相互讨论来完成本堂课的内容。 情感态度与价值观：养成好的生活习惯。新 课 标 第 一 网 重点 难点 1、掌握本节课的12个单词。 2、掌握本节的两个重点短语。 3、掌握便条的书写格式以及如何写便条。 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习提纲： 1、熟悉掌握本课12个单词 2、自读并记忆单词2分钟 3、两人一组，相互提问 4、展示交流，小组竞赛 拿走;带到________ 东西,物________ 妈妈________ 能,可以,会_______ 拿来,取来,带来________ 一些,若干_______ 需要________ 地板,地面 _______ 房间________ 电视,电视机________ 书桌,课桌________ 二、明确目标 学案导学 学生自渎目标 明确学习目标 http:// www.x 三、自主学习 合作探究 1、学习2d。先个人自读2d，然后对子读（“差”对“好”读）检查朗读效果。 2、小组合作,翻译短文. 3、完成2c，先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。x kb 1 4、完成Self Check 。先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。 w w w .x k b 1.c o m 四、展示提炼 拓展延伸 1、选择 （1） Can you _______ these things to your brother, Tom? A. take B. bring C. fetch D. carry （2）— Wheres Shanghai? —Its ______ China. A. in B. in the C. at D. on （3）These are my______. A. key B. keys C. keies D. keyes 2、翻译下列词语 物品：桌子______床______梳妆台_______书橱_______沙发______椅子______　 抽屉________书包________录音带________光盘________ 介词：在……上_____在……里_____　在……下______在……后面________ 其它：拿走；带到______拿来；取来_______需要_______　房间_______ 短语：在床下面_____________在梳妆台上____________在椅子后面______________ 在书橱里____________在他的双肩背包里___________在她的抽屉里________在我的书包里_________ 五、达标测试 效果反馈 假如你是Bob，写张便条，告诉Tom把下列东西带给你的朋友，Mary。 ________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________ 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 X K b1. Com 自主完成全员参与 xk|b|1 补充内容 板书课题：xk|b|1 。 课后反思： 新 -课- 标-第 -一-网 新课标第一网系列资料 七年级英语练习课件_教客网_ 教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）,免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源！