《C语言程序设计》课程教学大纲、实验大纲、考试标准.doc.docVIP

课程编号：（） 《C语言程序设计》课程教学大纲 （C Programming Design） 总学时：（64） 学分：（3） 一、课程简介： 1、课程性质：专业必修课 2、开课学期：第二学期 3、适用专业：物理学、电子信息工程、电子科学与技术、数字媒体技术、电气技术教育本科专业 4、课程修读条件：学生在学习本课程之前应当具备计算机基础知识。 5、课程教学目的：本课程课。通过本课程的学习，掌握C语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式，顺序、选择、循环结构程序设计，数组、函数、指针、文件、结构体类型变量、结构体数组等的使用还应掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，并能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，编制出高效的C语言应用程序。要为每个学生提供一台高性能计算机，并安装Turbo C 集成开发环境。goto语句以及用goto语句构成循环 第三节　while语句 第四节　do-while语句 第五节　for语句 循环的嵌套 几种循环的比较 break语句和continue语句 程序举例 第七章 数组 [教学目的] 学习和掌握数组的定义和使用，以便在程序设计中灵活运用数组。 [教学重点与难点] 一维数组和二维数组的定义及使用、字符数组 第一节 一维数组的定义和引用 第二节　二维数组的定义和引用 第三节　字符数组 第八章 函数 [教学目的] C程序是由函数组成的，所以本章是该课程的重点。通过学习，能正确进行函数定义、函数调用。 [教学重点与难点] 函数组成、函数定义、函数调用。 第一节 概述 第二节　函数定义的一般形式 第三节　函数参数和函数的值 函数的调用 函数的嵌套调用 函数的递归调用 数组作为函数参数 局部变量和全局变量 动态存储变量与静态存储变量 内部函数和外部函数　 第九章 预处理命令 [教学目的] 掌握三种预处理命令 [教学重点与难点] 宏定义、文件包含 第一节 宏定义 第二节　“文件包含”处理 第三节　条件编译 第十章 指针 [教学目的] 指针是C语言中的一个重要概念，也是C语言的一个重要特色。正确而灵活地运用它，可有效地表示复杂的数据结构，能动态分配内存，方便地使用字符串和数组。通过本章学习，使学生能正确灵活地使用指针。 [教学重点与难点] 指针的概念、指向变量的指针变量、指向数组的指针变量、指向字符串的指针变量、指向函数的指针变量。 第一节 指针的概念 变量的指针和指向变量的指针变量 数组的指针和指向数组的批针变量 字符串的指针和指向字符串的指针变量 函数的指针和指向函数的指针变量 返回指针值的函数 指针数组和指向指针的指针 有关指针的数据类型和指针运算的小结 第十一章 结构体与共用体 [教学目的] 通过本章学习，学生应掌握正确进行结构体变量与共用体变量的定义和引用。 [教学重点与难点] 结构体变量与共用体变量及数组的定义和引用、链表的有关操作。 第一节 概述 第二节　定义结构体类型变量的方法 结构体类型变量的引用 结构体变量的初始化 结构体数组 指向结构体类型数据的指针 用指针处理链表 共用体 枚举类型 用typedef定义类型 第十二章 文件 [教学目的] 通过本章学习，学生应掌握C语言文件的概念和文件的使用，文件的随机访问和输入输出重定位。 [教学重点与难点] C语言文件的种类、常用文件操作函数 第一节 文件的概述 第二节 文件类型指针 第三节 文件的打开与关闭 第四节 文件的读写 第五节 文件的定位 第六节 出错的检测 第七节 文件输入输出小结 （二）实验部分 学时数（22） [实验项目名称1] 数据类型、运算符和简单输入输出 [实验项目名称2] 顺序程序设计 [实验项目名称3] 选择结构程序设计 [实验项目名称4] 循环结构程序设计（一） [实验项目名称5] 循环结构程序设计（二） [实验项目名称6] 数组（一） [实验项目名称7] 数组（二） [实验项目名称8] 函数（一） [实验项目名称9] 函数（二） [实验项目名称10] 指针 [实验项目名称11] 使用结构体类型处理组合数据 （详见《实验教学大纲》） 四、课程学时分配： 序号 章节标题 学时 其中 讲授 讨论 实验 上机 习题 其他 第一章 C语言概述 1 1 第二章 程序的灵魂---算法 2 2 第三章 数据类型、运算符与表达式 4 4 第四章 最简单的C程序设计 2 2 第五章 选择结构程序设计 4 4 第六章 循环控制 4 4 第七章 数组 5 5 第八章 函数 6 6 第九章 预处理命令 1 1 第十章 指针 7 7 第十一章 结构体与共用体