高雄市明诚高级中学100学年度第二学期第一次月考普通科高一生物 .DOCVIP

高雄市明誠高級中學100學年度第二學期第一次月考普通科高一生物試題卷 班級:普通科一年 班 座號： 姓名： 科目代碼：08 作答方式：請依照題意從選項中選出一個正確或最佳的答案，並用2B鉛筆在答案卡上相對應的位置上畫記，請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改答案，請使用橡皮擦擦拭乾淨，重新塗黑答案。 一、單選題 (50題 每題2分 共100分) 1.下列哪一事件與達爾文當時孕育「天擇說」演化論無關？　(A)馬爾薩斯的人口論　(B)華萊士的演化思想　(C)賴爾的地質學原理　(D)魏斯曼的老鼠實驗。 【康熹自命題】 2.下列生物觀念提出時，何者還停留在「神創論」的基礎上？　(A)林奈的「分類系統」　(B)達爾文的「物種起源」　(C)拉馬克的「用進廢退」　(D)魏斯曼的老鼠研究。 【康熹自命題】 3.下列哪個物種可適用於「生物種」的概念？　(A)恐龍　(B)細菌　(C)花斑溪鱂　(D)樺斑蝶。 【康熹自命題】 4.下列演化概念中，何者是達爾文與拉馬克都曾提出的？　(A)物種會改變　(B)用進廢退　(C)獲得性遺傳　(D)物競天擇。 【康熹自命題】 5.下列有關質體的敘述，何者有誤？　(A)由RNA所組成　(B)為染色體外的環狀構造　(C)與細菌正常生理作用無關　(D)可作為重組DNA的載體。 【康熹自命題】 6.下列有關植物體的構造，何者較難觀察到有絲分裂？　(A)雄蕊　(B)根尖　(C)莖頂　(D)草本雙子葉植物的形成層。 【康熹自命題】 7.下列與達爾文演化學說相關的敘述，何者正確？　(A)出版演化論一書　(B)學說中心思想是以自然淘汰為基礎　(C)人工選擇也能創造新的性狀　(D)個體間的變異是由於染色體與基因的突變。 【康熹自命題】 8.達爾文天擇說的內容不包括下列何者？　(A)同一類的生物係來自共同的始祖　(B)物種因環境的改變而發生變化　(C)個體受環境影響而獲得的新性狀可遺傳給子代　(D)生物的演化是長時間連續的變化。 【康熹自命題】 9.下列有關達爾文物種起源的敘述，何者錯誤？　(A)演化是一種連續性步驟　(B)在適應過程，常使用的構造變發達　(C)物種並不是固定不變的　(D)適者生存，不適者被淘汰。 【康熹自命題】 10.下列有關達爾文演化學說的理論中，哪一項為學說的核心？　(A)地質學原理　(B)天擇說　(C)用進廢退說　(D)人口論。 【康熹自命題】 11.在高倍顯微鏡下，觀察處於有絲分裂中的洋蔥根尖玻片，都能看到的結構是：　(A)赤道板、染色質絲、細胞膜　(B)紡錘體、細胞板、染色質絲　(C)細胞壁、染色體、紡錘體　(D)核膜、染色體、著絲點。 【康熹自命題】 12.演化上，鯨的胸鰭與下列何者最為相似？　(A)章魚的腕　(B)鮪魚的胸鰭　(C)牛的前肢　(D)畫眉鳥的翼。 【康熹自命題】 13.下列何種生物與始祖鳥化石的特徵最相似？　(A)蝙蝠　(B)飛蜥　(C)恐龍　(D)飛鼠。 【康熹自命題】 14.關於生物種的概念，下列何者敘述錯誤？　(A)由麥爾所提出　(B)主要判定因素為無法交配繁殖後代來區隔　(C)可以用於所有的生物物種　(D)馬與驢交配的後代無法繼續繁衍下去，故馬與驢不是同種生物。 【康熹自命題】 15.依照RNA的序列合成蛋白質的過程稱為什麼？　(A)轉錄　(B)轉譯　(C)轉型　(D)轉殖。 【習作題】 16.細菌DNA分子複製時，培養基中若含有N15的鹼基，則N15會被合成入DNA中。一科學家將細菌在N15的培養基中繁殖很多代後，再接種於含N14的新培養基中培養。下列有關細菌在新培養基中進行細胞分裂的敘述，何者正確？　(A)經過一次分裂後，1/2的細菌具有N15的DNA　(B)經過一次分裂後，1/4的細菌具有N15的DNA　(C)經過二次分裂後，1/2的細菌具有N15的DNA　(D)經過二次分裂後，1/4的細菌具有N15的DNA。 【習作題】 17.在冰河時期海平面下降，臺灣與中國大陸曾經相連，物種交流頻繁，尤其在福建沿海的水系均可發現與臺灣溪流相同魚類。請問如何證明臺灣和中國的物種具有緊密的親緣關係？　(A)將臺灣與福建的物種養在一起，觀察是否會產生後代　(B)觀察此兩地的魚類，形態上是否具有差異　(C)在此兩地族群採樣，萃取其DNA比對親緣關係　(D)利用同位素定年法，判別是否此兩地曾經相連。 【康熹自命題】 18.下列組合中，何者不是同源構造？　(A)鯨的前肢和蝙蝠的翼　(B)鳥的翅和飛鼠的飛膜　(C)人的腳和袋鼠的後腳　(D)臺灣獼猴的尾巴和波斯貓的尾巴。 【習作題】 19.下列有關基因與染色體發現過程的敘述，何者正確？　(A)薩登等人推測基因必位於細胞質中　(B)薩登與包法利推論基因應該位在染色體上　(C)孟德爾的實驗