六年级定义新运算第一周.docVIP

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2017-07-21 发布于河南
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六年级定义新运算第一周.doc

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六年级定义新运算第一周

华西英语学校六年级第一周第一讲定义新运算例1：如果A*B=3A+2B，那么7*5的值是多少？例2：如果A#B表示照这样的规定，6#（8#5）的结果是多少？例3：规定求2Δ10Δ10的值。例4：设M*N表示M的3倍减去N的2倍，即M*N=3M-2N 计算（14 *10）*6 计算（*） *（1 *）例5：如果任何数A和B有A¤B=A×B-（A+B）求（1）10¤7 （2）（5¤3）¤4 （3）假设2¤X=1求X 例6：设P∞Q=5P+4Q，当X∞9=91时，1/5∞（X∞ 1/4）的值是多少？例7：规定X*Y=，且5*6=6*5则（3*2）*（1*10）的值是多少？例8：▽表示一种运算符号，它的意义是已知那么20088▽2009=？巩固练习 1、已知2▽3=2+22+222=246； 3▽4=3+33+333+3333=3702；按此规则类推 3▽2 （2）5▽3 （3）1▽X=123，求X的值 2、已知1△4=1×2×3×4；5△3=5×6×7 计算（1）（4△2）+（5△3）（2）（3△5）÷（4△4） 3、如果A*B=3A+2B，那么（1）7*5的值是多少？（2）（4*5）*6 （3）（1*5）*（2*4） 4、如果AB，那么｛A，B｝=A；如果AB，那么｛A，B｝=B；试求（1）｛8，0.8｝（2）｛｛1.9，1.901｝1.19｝ 5、N为自然数，规定F（N）=3N-2 例如F（4）=3×4-2=10 试求：F（1）+F（2）+F（3）+F（4）+F（5）+……+F（100）的值 6、如果1=1！ 1×2=2！ 1×2×3=3！ …… 1×2×3×4×……×100=100! 那么1！+2！+3！+……+100！的个位数字是几？ 7、若“+、-、×、÷、=、（）”的意义是通常情况，而式子中的“5”却相当于“4”。下面四个算式（1）8×7=8 （2）7×7×7=6 （3）（7+8+3）×9=39 （4）3×3=3 那么应该是我们通常的哪四个算式？ 8、如果2*4=2×3×4×5 5*3=5×6×7，请按此规定计算（1）（3*4）-（5*3）（2）（4*4）÷（3*3） 9、规定（25）=2+5=7 （123）=1+2+3=6 （65）=6+5=（11）=1+1=2 则计算（1）（56489）（2）（92045）+（90÷5）÷（12） 10、规定64=2×2×2×2×2×2表示成F（64）=6； 243=3×3×3×3×3表示成G（243）=5；试求下面各题的值 F（128）= ( ) F（16）= G（） F（）+ G( 27 )=6 11、如果1=1！ 1×2=2！ 1×2×3=3！ …… 试计算（1）5！（2）X！=5040，求X 12、有一种运算符号“＆”使下列算式成立 2＆3=7 5＆3=13 4＆5=13 9＆7=25 求995 ＆ 9=？ 13、A*B= 在X*（5*1）=6中，X的值是多少？ 14、对于任意的整数X、Y定义新运算“￥”X￥Y=（其中M是一个固定的值）如果1￥2=2，那么2￥9=？