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《中位数4》ppt课件
* 人教新课标五年级数学上册 执教老师:何 晶 本节课我们主要来学习中位数,同学们要结合生活实际理解并掌握中位数的概念,能够解决有关中位数的实际问题。 23.2 24.1 24.6 24.7 25.8 34.7 36.8 成绩/m 赵丽 张炎 王朋 马刚 刘云 陈东 李明 姓 名 五年级(1)班第3组同学掷沙包的成绩 从中你能得到哪些数学信息呢? 讨论 如何找一组数据的中位数? ①排——把一组数据按一定的顺序 (从大到小或从小到大)排列; ②找——最中间的数据就是中位数。 找出下列数据中的中位数。 28 18 32 48 10 34 15 18、 34、 48、 32、 28、 10 15、 从大到小排列: 28是这组数据的中位数。 2.78 2.89 2.83 3.52 2.74 2.90 3.06 成绩/m 于国庆 刘卫华 张鹏 赵军 王文贤 陈文 李志强 姓 名 五年级(2)班7名男生的跳远成绩 要求: 先把这组数据从小到大排列。 ⑴分别求出这组数据的平均数和中位数。 ⑵用哪个数代表这组数据的一般水平更合适? ⑶如果2.89m及以上为及格,有多少名同学及格了,超过半数了吗? 2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 3.06 3.52 从小到大排列: 2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 2.94 3.06 3.52 ①排:将该组数据按照一定的顺 序(从大到小或从小到大)进行排列, ②找:如果数据个数为奇数个,中位数是这组数据最中间的那个数据;如果数据个数为偶数个,中位数是最中间的两个数据的平均数。 练习二十三 第1、2题。 1.五年级(2)班进行跳绳测验,第1组7名同学1分钟跳绳成绩如下。 172 145 135 142 139 140 138 你认为用什么数表示这个小组同学跳绳的一般水平合适? *
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