《做自己的主人》ppt课件.pptVIP

1、你认为是什么原因促使童童走进网吧，并沉迷于此？ 2、童童的这种好奇心对不对?呢那他错 在哪里？ * 第一课 做自己的主人 第二课 自尊自信，快乐生活 第三课 学会独立飞翔 第四课 自我保护，自我防范 ｛ ｛ ｛ ｛ 正确认识从众和好奇心理 学会主宰自己 我有我的尊严 我自信，我快乐 勤劳节俭伴我行 自理自立任我飞 撑起自我保护伞 让青春远离不良行为 什么是从众？ 从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。俗称“随大流”。 学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想，用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。” 稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。” 接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左右看了看，慌忙也举起了手。 苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ” 导致人们从众的一些因素： 1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。 2、人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者。 3、地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。 4、知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强。 5、性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。 6、处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。 春秋时期，齐桓公非常喜欢紫色的服装，齐国上下从大臣到百姓都效仿齐桓公穿紫色的衣服。于是紫色的布料价格猛涨，齐桓公为此深感忧虑。大臣管仲对齐桓公说：“如果你想要制止这件事情，最好自己放弃穿紫衣的习惯。”于是齐桓公对左右大臣说：“我现在讨厌紫色。”听了齐桓公的话，那些常穿紫衣的大臣再也不穿紫衣了。过了一段时间，齐国境内竟看不到一个穿紫衣的人。据此回答： 2、导致齐国上下这种行为的因素有哪些？ 1、齐国上下的这一行为反映的是一种什么心理？ 从众行为的利与弊： 　　利：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。 　　弊：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见． 什么是好奇心？ 　　好奇心是人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的 一种倾向． 好奇心的意义和作用： 好奇是求知的萌芽，是创造的起点。科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。 举例说明历史上由于好奇心而产生的重大的发明创造。 牛顿 爱迪生 纽科曼 爱因斯坦 上述小故事对你有什么启示？ 青少年的好奇心是非常可贵的，好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学家的成就在很大程度上起因于好奇的个性。 青海少年吕建伟发现了太阳黑子的秘密。吕建伟对宇宙天体有着强烈的好奇心，对天文观测有着浓厚的兴趣，几年来一直坚持天文观测。这位少年居然通过对太阳黑子的连续观测，发现了太阳活动高峰年在延长。在刚刚开幕的2002年“明天小科学家”奖励活动展示会上，七年级的吕建伟，用他的太阳黑子观测课题吸引了韦钰、王绶绾等科学大师关注的目光。一部父母送的望远镜、一个放大镜、一块投影板，13岁的吕建伟在寒暑假里就是用这些东西观测太阳黑子——他把放大镜装在望远镜的后面，这样太阳黑子就清晰地 出现在投影板上。通过复杂的计算、分析和对比，小建伟发现，太阳活动本来应该在2001——2002年达到的高峰期延长了。后来南京紫金山天文台发布的消息证实了小建伟的这一发现。 1、想一想：吕建伟的发现了太阳黑子的秘密，原因是什么？ 2、说一说：你还知道哪些因好奇而有所发明、有所创造的事例？ 3、做一做：你对什么事有强烈的好奇心？ 你准备如何保持和珍惜自己的好奇心？ 1、想一想：吕建伟的发现了太阳黑子的秘密，原因是什么？ 主要起因是他对事物