《分数乘整数11》ppt课件.pptVIP

教学目标 1.知识目标：引导大家根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。 2.能力目标：使同学们经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 本课小结 探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。 人教新课标六年级数学上册 复习 １.口答： 　　　　　5个12是多少？怎样列式？ ２.计算： 　　　　　① ＋　＋ 　　　　　②　＋　＋ ３.思考题： 　　　　　100个　　相加是多少？ 1|6 2|6 3|6 3|10 3|10 3|10 3|10 　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕， 每人吃　　块，３人一共吃多少块？ 2|9 例１ 例１ 例１ 小新 例１ 小新 爸爸 例１ 一共吃了多少块？ 小新 爸爸 妈妈 例１ 　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕， 每人吃　　块，３人一共吃多少块？ 2|9 一共吃了3个 块？ １.　　? 3表示什么？ ２.与加法算式相比较，　表示什么？3表示什么？ ３.与12 ?5的意义相比较你会发现什么？ 2|9 2|9 提出问题？？ 　　分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 意义 巩固练习 1.计算： 　　　　　② ＋ 　＋ 2.思考题： 　　　　　100个　　相加是多少？ 3|10 3|10 3|10 3|10 　　分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 计算法则 一、基本练习： １.?看图写算式。 　　?3个　　的是多少？5个　　呢？ 　　?　　? 4　　　　　　? 8 练习 2|7 2|7 ？ ＋ ＝ ＋ ＝ ? 3|10 2|15 5|12 ? ? ? 2|7 1|10 练习 一、基本练习： ２.?看图写算式。　　 ＋ ＝ ＋ ＝ ? ＋ ＋ ＝ ?　　+　　+　　+　　=　　　 ? 3|4 3|4 3|4 3|4 练习 一、基本练习： ３.?看图写算式。　 ＝ ＋ ＝ ? ＋ ＝ ? 　　? 2　　　　? 4　 　　 　? 5　　　　 ?9 4|11 3|7 5|6 7|12 二、综合练习： １.判断题 ?　　 ?　4　＝ 　　　　　　　　　　　　　　（ ） ?　　 ?　10　＝　　　　＝ （ ） ?　　＋　　＋　　＝　　?　3　＝　　＝2 （ ） 　　 ＋　　＋　　＝　　?　3　＝　　＝ （ ） ２.列式口答 　　 的３倍是多少？ 　　　 5|36 5|9 3|4 30|4 4 5|7 5|7 5|7 5|7 15|7 1|7 1|2 2|6 3|6 1|6 1|6 3|6 3 ?10 练习 4|7 三、提高性练习 　　比较　　 ? 3 、 3 ?　　计算结果与意义的异同。 2|7 2|7 练习