《备考方略》ppt课件.pptVIP

2009年高考物理备考方略 2.推理能力 能够根据巳知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 3.分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作的因素及有关条件，能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 4.应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量云之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。 5.实验能力 能独立完成！“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法。能控制实验条件，，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用巳学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。 考能力是指重在考查考生运用物理知识分析问题和解决问题的能力。在总体把握考试要求的前提下，还要弄清考试内容的结构安排。近年的高考物理试题，就涉及的内容可分为重点知识、一般知识（即方方面面的知识点）、实用知识、学史常识（有关物理学历史的重要事件、人物、年代等）、量具与实验、方法与能力等六大部分。其中“重点知识”和“方法和能力”是核心。“实用知识（新技术应用）”、“学史常识”和“量具与实验”中的某些内容比较强调“识记”。而“一般知识”约含有30个知识点，是较有代表性的知识，像力矩、转动、振动、波动、声、分子运动论、热力学第一定律、静电平衡、伏特表、安培表量程的扩大、自感现象、交流电、变压器、电磁振荡、几何光学、物理光学及核物理中的大部分内容，这些内容主要是强调对其“理解”和“应用”，占分比例可高达40%。 一、传统经典知识向现代科技方向转化 二、抽象理论向实用实际方面转化 三、物理实验向设计、开放、多元型方面转化 四、关注国际、国内社会热点话题 一、系统梳理知识 二、提高审题能力 三、规范解题过程 四、动手复习实验 例28（天津）磁流体发电是一种新型发电方式，图1和图2是其工作原理示意图。图1中的长方体是发电导管，其中空部分的长、高、宽分别为 l 、 a 、b ，前后两个侧面是绝缘体，上下两个侧面是电阻可略的导体电极，这两个电极与负载电阻RL相连。整个发电导管处于图2中磁场线圈产生的匀强磁场里，磁感应强度为B ，方向如图所示。发电导管内有电阻率为 ρ 的高温、高速电离气体沿导管向右流动，并通过专用管道导出。由于运动的电离气体受到磁场作用，产生了电动势。发电导管内电离气体流速随磁场有无而不同。设发电管内的电离气体流速处处相同，且不存在磁场时电离气体流速为ν0，电离气体所受摩擦阻力总与流速成正比，发电导管两端的电离气体压强差△p维持恒定，求： （1）不存在磁场时电离气体所受的摩擦阻力 F 多大； （2）磁流体发电机的电动势 E 的大小； （3）磁流体发电机发电导管的输入功率P 。 试题特点：与以往的磁流体发电机考题相比，更加具体形象化，既有原理图，又有示意图，通过解题，使学生更了解磁流体发电是一种新型发电方式。 分析与解答：（1）不存在磁场时，由力的平衡得F = ab△p （2）设磁场存在时的气体流速为v，则磁流体发电机的电动势E = Bav 回路中的电流 电流I受到的安培力 设F /为存在磁场时的摩擦阻力，依题意F //F = v/vo 存在磁场时，由力的平衡得a b△p = F安 + F ′ 根据上述各式解题 （3）磁流体发机发电导管的输入功率P = a b v △p 由能量守恒定律得 P = EI + F v 故 例29.（湖北）（28分）太阳现正处于主序星演化阶段。它主要是由电子和 、 等原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，核反应方程是 2e + 4 → 释放的核能，这些核能最后转化为辐射能。根据目前关于恒生演化的理论，若由于聚变反应而使太阳中的 核数目从现有数减少10%，太阳将离开主序星阶段而转入红巨星的演化阶段。为了简化，假定目前太阳全部由电子和 核组成。　 （1）为了研究太阳演化进程，需知道目前太阳的质量M。已知地球半径 R = 6.4×106 m ,地球质量m = 6.0×1024kg，日地中心的距离r = 1.5×1011 m，地球表面处的重力加速度g = 10 m/s2，1年约为3.2×107秒。试估算目前太