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《比较大小》ppt课件
教学目标 1. 结合具体事物，使同学们会比较100以内数的大小。 2.使同学们感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。 比较两位数的大小 位数相同的: (1)先看十位上的数，十位上的数大，这个数就大； (2)如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。 位数不同的,位数多的那个数就大。 * 人教新课标一年级数学下册 口答: ①25里面有（ ）个十，（ ）个一。 ②4个一和8个十组成的数是（ ）。 ③一个数个位上是3，十位上是9，这个 数是（ ），它有（ ）个十和（ ）个一组成，与这个数相邻的数是（ ）和（ ） 。 ④10个十是（ ），它里面有（ ） 个一组成。 ⑤一个数十位上是7，个位数比十位数少2，这个数是（ ）。 28 26 ○ ＞ 十位相同，个位大的数大。 百 个 十 百 个 十 3 9 4 5 ○ ＜ 百 个 十 百 个 十 3 2 3 0 ○ ＞ 百 个 十 百 个 十 4 0 4 ○ ＞ 百 个 十 百 个 十 9 9 0 ○ 0 1 37 32 用手势表示 里应填“”、“”还是“=”？ 57 70 18 21 80 78 42 42 = 90 80 把数字正确地放在圆圈里 38、58、98、60、79 38 58 60 79 98 38 58 60 79 98
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