2011年高考政治生活与哲学第三单元复习.pptVIP

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2011年高考政治生活与哲学第三单元复习

请写出以下观点和思维方法的相关原理: 1、辩证联系观的相关原理及方法论? 2、辩证发展观的相关原理及方法论? 3、矛盾观点的相关原理及方法论? 4、创新意识与社会进步的相关原理及方法论?;第三单元 思想方法与创新意识;联 系; 辩证的联系观; 辩证的发展观;主要原理及其方法论(如下:); 矛盾的观点;1.矛盾就是对立统一。对立是无条件的,而统一是有条件的。“统一“是指矛盾双方在一定条件下相互依存,矛盾双方依据一定条件相互转化。 2.矛盾是客观的,不能制造、消灭,但可以解决,解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态,并不是消灭矛盾。 3.具体问题具体分析的地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。; 创新意识与社会进步;坚持唯物辩证法,反对形而上学;1.事物的联系是偶然的、不确定的 3.任何(两个)事物之间都存在着相互联系. 4.联系是客观的,人们无法改变。 5.人们可以根据已有的客观联系,建立新的具体联系 7、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。 8、整体的功能大于各部分功能之和。 9、坚持重点论就是抓主要矛盾,坚持两点论就是看到了矛盾的主要方面和次要方面。 ;10.事物的性质是由主要矛盾决定的。 11.任何事物都存在两个方面,都具有其优点和缺点。 12.对立统一是世界的普遍现象。 13.矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和重点论的统一 14.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。;15.矛盾分析法就是一分为二看问题。 16.只要有量变存在,就必然发生质变。 19.矛盾是辩证法的核心,否认了矛盾,就必然否认了事物的联系和发展。 ; 【辨析题】 矛盾是事物发展的动力,制造矛盾越多就越能推动事物的发展。(2003广东);(广东)辨析题:构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。;(3)构建社会主义和谐社会,就要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题,(2分)反对那种以“和谐社会”之名行“遇到矛盾绕道走”之实的错误做法。 因此,“构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾”的观念是错误的。(1分) (注:若考生从唯物辩证法其他角度分析和回答问题,只要言之成理,也可酌情给4-7分,但是完全未涉及矛盾的客观性、普遍性的则不给分); 思考题:一位专家说:“世界上没有垃圾,只有放错了地方的资源。” ①上述材料体现了唯物辩证法的什么道理? ②请说明我们如何才能变废为宝?;(2001高考论述题 ) 38,随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为,在网上发邮件、查询资料、下栽软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容,对人们精神世界带来消极影响。更严重的是,有些学生沉迷于网吧中,严重地影响了学业和健康。 1.运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。 2.对互联网存在的弊病,你认为应该如何治理?;[答案要点] 1.(1)看问题要一分为二,对互联网现象应做全面客观的分析,它有利有弊,不能片面地只言利,或只言弊。 (2)看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题,是新生事物在发展中出现的支流问题,不能因噎废食。 ;2(06广东).气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明 A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性 C.事物的联系具有普遍性 D.事物的联系具有客观性;3、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是 A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹 4、近年来,科学研究一再证明,世界各地不断爆发的恶性传染性疾病,绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是 A.联系是普遍的 B.人最终能战胜自然 C.要尊重联系的多样性,做到既要注重客观条 件,又要恰当运用自身的主观条件 D.人在联系的客观性面前是无能为力的;11、下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 A.勿疏小善,方恢大略 B.一着不慎,全盘皆输 C.愚者千虑,必有一得 D.天下难事,必作于易;1、.“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法 ①违背了一切从实际出发的原则 ②否认了矛盾的特殊性原理 ③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中 ④肯定了事物是普遍联系的

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