2012高中数学 1.4.1、2全称量词与存在量词精品同步导学 新人教A版选修2-1.pptVIP

1.4　全称量词与存在量词;1.通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义． 2.会判定全称命题和特称命题的真假.;1.全称量词和存在量词的含义．(难点) 2.全称命题和特称命题真假的判定．(重点);你能判断下列语句是否为命题吗？若是命题，请判断真假． (1)2x－1是整数； (2)x2＋2x－30； (3)存在x∈R，使x2＋2x－30； (4)对任意x∈R，x2＋2x＋30. 对于(3)，(4)中的词语“存在”、“任意”你理解了吗？;1．全称量词和全称命题;2.存在量词和特称命题;1．将“x2＋y2≥2xy”改写成全称命题，下列说法正确的是(　　) A．?x，y∈R，都有x2＋y2≥2xy B．?x0，y0∈R，使x＋y≥2x0y0 C．?x0，y0，都有x2＋y2≥2xy D．?x00，y00，使x＋y≤2x0y0 解析：　这是一个全称命题，且x，y∈R，故选A. 答案：　A;2．下列全称命题中假命题的个数是(　　) ①2x＋1是整数(x∈R)　②对所有的x∈R，x3　③对任意一个x∈Z,2x2＋1为奇数 A．0　　　　　　　　 B．1 C．2 D．3;3．下列命题，是全称命题的是________；是特称命题的是________． ①正方形的四条边相等； ②有两个角是45°的三角形是等腰直角三角形； ③正数的平方根不等于0； ④至少有一个正整数是偶数． 解析：　①③是全称命题，②④是特称命题． 答案：　①③　②④;4．指出下列命题中，哪些是全称命题，哪些是特称命题，并判断真假： (1)当a＞1时，则对任意x，曲线y＝ax与曲线y＝logax有交点． (2)?x∈R，使得x2－x＋1≤0. (3)被5整除的整数的末位数字都是0. (4)有的四边形没有外接圆．;豁茶辽啪巫喜憨飘鄙拱杯烘孜丑酷电扰私达冗爷焊摩党棍讹橱串凭析巨炸2012高中数学 1.4.1、2全称量词与存在量词精品同步导学 新人教A版选修2-1; ∴(2)是假命题． 对于(3)，∵末位数字是5的整数也能被5整除． ∴(3)是假命题． 对于(4)，∵只有对角互补的四边形才有外接圆 ∴(4)是真命题．; 判断下列语句是全称命题还是特称命题，并判断真假． (1)有一个实数α，tan α无意义； (2)任何一条直线都有斜率吗？ (3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径； (4)圆内接四边形，其对角互补； (5)指数函数都是单调函数．;敷褪乙泡由娱榴燕异捅汲符宇受庆窍址钉鼓烤坐捆壮注陈述倒妖碎匹音钵2012高中数学 1.4.1、2全称量词与存在量词精品同步导学 新人教A版选修2-1;涯谐穗镣郎咐檄轴演贫掂锯啦就蚜篓粤岗侩郊源免蚕冈向傅筋瞻矮闲聋骚2012高中数学 1.4.1、2全称量词与存在量词精品同步导学 新人教A版选修2-1; (4)“圆内接四边形，其对角互补”的实质是“所有的圆内接四边形，其对角都互补”，所以该命题是全称命题且为真命题． (5)虽然不含逻辑联结词，其实“指数函数都是单调函数”中省略了“所有的”，所以该命题是全称命题且为真命题．;[题后感悟]　判定一个语句是全称命题还是特称命题可分三个步骤： (1)首先判定语句是否为命题，若不是命题，就当然不是全称命题或特称命题． (2)若是命题，再分析命题中所含的量词，含有全称量词的命题是全称命题，含有存在量词的命题是特称命题． (3)当命题中不含量词时，要注意理解命题含义的实质．;1.判断下列语句是全称命题还是特称命题： (1)没有一个实数α，tan α无意义． (2)存在一条直线其斜率不存在． (3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径吗？ (4)圆外切四边形，其对角互补． (5)有的指数函数不是单调函数．; 解析：　(1)为全称命题． (2)为特称命题． (3)不是命题． (4)为全称命题． (5)为特称命题．; 将下列命题用量词符号“?”或“?”表示，并判断真假． (1)实数的平方是非负数； (2)整数中1最小； (3)方程ax2＋2x＋1＝0(a1)至少存在一个负根； (4)对于某些实数x，有2x＋10； (5)若直线l垂直于平面α内任一直线，则l⊥α.;器驱佳救阂艘霍苑戌的蛛腑自抬框岔想炕丑吾承悬坚搪揣佐钎年淌足辖迸2012高中数学 1.4.1、2全称量词与存在量词精品同步导学 新人教A版选修2-1;[解题过程]　;[题后感悟]　同一个全称命题或特称命题，可能有不同的表述方法，现列表总结如下，在实际应用中可以灵活选择：;2.(1)用“量词”表述下列命题，并判断真假： ①存在实数对(x，y)，使2x＋3y＋20成立；②有些三角形不是等腰三角形；③至少有一个实数使不等式x2－3x＋60成立；④对所有正实数t，为正且t. (2)用文字语言表述下列命题： ①?x∈R，x2≥0；②?α∈R