2014年四川省成都市五校联考高二下学期期中历史试题与答案.docVIP

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2014年四川省成都市五校联考高二下学期期中历史试题与答案

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共4页,满分100分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号 填写在答题卡规定的位置。考试结束,将答题卡交回。 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 注意事项: 1.第Ⅰ卷共12小题,每小题4分,共48分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是最符合题 目要求的。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试题卷上不得分。 1.“时民饥困,豪右多有占夺,(李)安世乃上书……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。”上述材料描 述的是 A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.王安石变法 D.庆历新政 A.图1直观地反映出君主制就是一人的专制 B.图2直观地反映出贵族制就是少数人专制 C.图3直观地反映出民主制就是所有人统治 D.图1到图3反映了古雅典政制的演变历程 3.王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”,将财政经济的规划、决策权从三司独立出来,同时要求“一岁用度及郊祀大费,皆编制定式”。这一措施体现了王安石 A.将整顿吏治作为变法中心 B.借变法之机剥夺三司财权 C.以积极节流作为理财思路 D.重视财政运行机制改革 叙述 历史时期 从自然哲学走向人文哲学 古代希腊 以神为本转为以人为本 文艺复兴 宗教改革 从人文主义走向理性主义 启蒙运动 4.下列为“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期,仿照已填充内容并结合所学知识,你认为对应宗教改革栏应填的内容是 A.从简化宗教仪式到取消宗教仪式 B.从简化宗教仪式到不再以天主教会为中介 C.从反对教皇兜售赎罪券到焚毁《圣经》 D.从反封建专制到构建资产阶级理想王国 5.下列措施,对旧贵族政治特权产生直接冲击的是 ①商鞅变法实行“二十爵级制”取代“世卿世禄制” ②俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地 ③梭伦按财产多少将雅典公民划分为四个等级 ④日本“废藩置县”削弱了地方封建割据势力 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6.贾文言在比较商鞅与梭伦的“耕战思想”时说:“商鞅和梭伦的上台皆因受困于‘耕’和‘战’,故两 者都重视耕战,但在政治制度的安排上则有所不同。”这种“不同”集中体现在 A.商鞅维护皇权专制,以农为本;梭伦注重发扬民主,重视工商 B.商鞅立足承认现实,渐进变革;梭伦强调打破现实,重在继承 C.商鞅使地主阶级开始掌握政权;梭伦使所有平民获得公民权利 D.商鞅用“强权”重构政治秩序;梭伦以“中庸”平衡阶级利益 7.胡绳曾说:“千余名为求官而来的‘三分钟慷慨派……共同签名的激扬文字却流传甚广,以致成为一场‘现代化’运动的先声。”他所描述的历史事件是 A.洋务运动 B.“公车上书” C.辛亥革命 D.“百日维新” 8.“三千年来独立不受羁绊之大日本,一旦受人羁缚,凡有血性之人岂能忍视之乎?”吉田松阴这句话表明 A.幕府统治阻碍了社会进步 B.天皇专制阻碍了日本发展 C.美国叩关唤醒了民族意识 D.封建藩国林立成为了束缚 9.黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释:“有必要 吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。 ……对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于 ①人民主权说  ②三权分立说 ③因信称义论  ④天赋人权说 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 11.某部法律文献有如下规定(图4): 该部法律文献最有可能是 A.《大宪章》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 图4 12.“所贵乎史者,述往以为来者师也。为史者,记载徒繁,而经世之大略不著,后人欲得其得失之枢机以效 法之无由也,则恶用史为?”王夫之《读通鉴论》中的这段话重在强调 A.人们很难从历史记载中找到规律 B.《资治通鉴》史学研究价值不高 C.历史记述不必涉及繁琐历史细节 D.历史研究应该立足现实学以致用 第Ⅱ卷(非选择题 共52分) 注意事项: 1. 第Ⅱ卷共共2小题,第13题26分,第14题26分,共52分。 2. 第Ⅱ卷所有题目的答案,考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内,在试题卷上答题不得分。 请回答: (1)据材料一并结合所学知识回答,俄国、日本近代改革受共同国际环境的

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