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搭建产学研合作平台 服务区域经济发展华南理工大学地处广州，是一所以工见长的大学，素有“工程师摇篮”、“企业家的摇篮”之称，在产学研合作方面有着得天独厚的地域优势和“人脉”优势。多年来，华工的科技工作面向经济建设的主战场，本着“以服务求支持，以贡献求发展”，在多年“与市场紧密结合”的道路中，逐步树立了自己鲜明的科技成果转化理念，探索出一整套行之有效的模式。 以制度创新促进管理创新从而推动科技创新，为产学研工作创造良好氛围 为推动学校产学研工作的发展，为科技成果转化营造一个宽松有序的氛围，鼓励学校科技工作者积极参与科技成果转化，提高学校科技成果转化效率。“十五”期间，学校制定或修订了一系列科研管理政策。同时在学校对科技人员的考核中设立科研岗位、创业岗位，激励科技人员参与产学研。 由于学校管理制度完善了经济利益分配机制、人才流动机制和考核机制。多年来，华工专利申请量和授权量一直排在全国高校前十位。近三年来，学校实到科研经费达8.5亿元，其中有60％的经费来自于企业。借助各种平台，华南理工目前已有60％到70％的应用技术成果得到转化，一批有显示度的科技成果在实际生产中得到了广泛运用，为社会创造的直接和间接经济效益达100多亿元。一批重要成果被列为国家、省市各类高新技术开发及产业化计划。学校“十五”期间获得的项目数和合同经费分别是“九五”的4.1倍和3倍。 加强和完善地方工业技术研究院的建设，搭建学校科技成果转化平台 自2001年始，华工从学校产学研工作的大局出发，在佛山筹建研究院，进行科技开发、科技成果转化、科技咨询、科技培训、科技服务。佛山研究院是学校筹建研究总院之前在外面的试点，因此，特别注意其运作模式和管理体制的构建。建院四年多来，佛山研究院瞄准佛山市当地经济的发展，组织、承担了一批省市重大招标项目，将学校多项市场前景良好，有一定推广价值的科技项目在佛山进行转化，取得了良好的社会和经济效益。 作为学校驻外科技机构的试点，佛山研究院实行了事业单位企业化运作模式，通过制订《工作管理制度》、《项目经理制度》、《财务管理制度》、《人事管理制度》、《资产管理制度》，建立起一套灵活的运行管理机制。 目前，学校已在广东全省，包括珠江三角洲、粤北及广东东西两翼建立起十个地方研究院或科技创新中心。除佛山外，学校在阳江建立的工业研究院主要针对五金刀具产品开展研发和成果转化，在梅州建立的工程研究院围绕水泥新技术研发、农副产品深加工开展技术服务和管理、技术人员的培训；云浮研究院则根据当地石材加工行业开展成果转化工作。其他在中山、惠州、河源、揭阳、江门新会、小榄等研究院也都根据当地产业发展的不同，紧贴广东省目前正在开展的专业镇建设，将学校的科技、人才、教育资源不断输送到地方，输送到专业镇建设最急需的地方，开展技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让，以地方经济和区域经济的发展作为研究院工作的重要组成部分。随着学校产学研工作的不断延伸，一个集产学研合作、信息资源共享、成果转化、成果孵化的科技创新平台初见端倪。 积极推进与大型企业合作，为广东经济建设“排头兵”做贡献 华工地处广东，长期以来在地方经济建设过程中将推进学校产学研工作的开展、主动为广东地方经济建设服务作为自身的责任和使命来对待。 学校与企业合作，特别是与大型企业合作是学校科技创新模式的具体体现，也是推动以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的重要力量。华工与广东嘉宝莉化工有限公司、华为技术有限公司、奇美电子股份有限公司、广东威创日新电子有限公司、广州立白企业集团有限公司、深圳宝能投资集团有限公司、广西柳工集团有限公司、广东食品进出口集团、广州汽车工业集团、福建省南纸股份有限公司等大型企业均有全面合作。华工正是摒弃了在认识上的偏差、组织形式上的低效以及制度建设上的滞后等制约学校与企业合作过程中的瓶颈因素，在校企合作模式上大胆进行创新，通过与企业共建科技创新平台（中心）、联合企业组织解决关键技术的重大项目、在企业中培养直接服务企业的人才等方式，改变了过去的自发式的科研组织模式，为科技创新机制的建设、产学研合作氛围的形成、科技创新人才的吸引创造了条件。 在校企合作过程中，华工还根据企业的需求不断实践校企合作。建立起了以企业为基地的新产品研发中心和以企业为基地的中试车间，同时还在校内建设企业的人才培训基地和以企业的固定资产在校内组建战略合作中心，并以多个企业和政府共同构建行业平台，从而实现了华工与合作企业的“双赢“局面。 开展重大项目研究，以点带面，促进产学研整体水平的提高 多年来，华工非常注重大项目的组织和实施。加强自主创新，在重大项目、关键领域实现突破，形成一批具有自主知识产权的技术和创新产品，这是华工产学