《高考语文审题立意复习》.pptVIP

（5）反弹琵琶。“反弹琵琶”就是反向立 意，或把正的反过来说，如将“老大徒伤悲”说 成“老大也不必伤悲”，将“开卷有益”说成 “开卷未必有益”；或把反的正过来说，如“弄 斧不妨到班门”等，都可以写出新意。 （6）杨柳翻新。“杨柳翻新”绝不是拾人牙 慧，人云亦云。 唐代韩愈的《马说》就是杨柳翻 新的佳作。按照正常思维，本应是先有千里马， 而后才有伯乐，伯乐相马的知识和经验，必须从 自然存在的大量的千里马身上来获得。然而，作 者却提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观 点，真是石破天惊，发人深省。 明人谢榛在《四溟诗话》中云：“人不敢 道，我则道之；人不肯为，我则为之。”敢于 追求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而 长于追求文意的深度，则是一名考生的智慧所 在。我们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最 为迷人之美! 升格指导 试题回放 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 8月23日，奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄 罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征 服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的 失误，裁判因此只给他打了9.725分。这一举动激 起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人 格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请 观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分 钟的比赛得以继续进行。 请以“宽容”为话题，写一篇不