浅谈抓好农民培训工作几项对策.docVIP

浅谈抓好农民培训工作几项对策农民是建设社会主义新农村的主体，实现农业和农村现代化，需要培养造就大批新型农民。当前，我国农村劳动力平均受教育年限较短，整体素质不高。依托培训机构对农民开展科技培训，引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之成为“有文化、懂技术、善经营、会管理”的新型农民，为推进新农村建设步伐，加快农业产业化进程，增加农民经济收入，提供智力支撑和人才保障。结合磐石市开展农民培训工作实际，谈几点有效对策。 一、深入了解村情是开展培训工作的重要基础 培训进村，要达到培训的预期效果，前期调研工作必不可少。从项目示范村所处县、乡总体的经济发展水平出发，确定该村的经济特点和地理优势；研究当地土地资源状况、气候特点、产业结构、人文环境、劳动力素质、交通通讯、市场条件、科技应用水平、人口受教育程度、周边农村和中心城镇对示范村发展的影响等。县级农民培训机构要根据上述内容，编制出符合当地民情的实用性教材。 深入了解村情，需要培训教师能和村民交朋友，入乡随俗，以平等姿态出现在农民面前，需要有耐心去倾听，需要用真情去打动，调动农民参加培训的热情和主动性；同时也需要村干部和村民的密切配合，及时反馈在生产和经营中遇到的疑难问题，真正确定出重点培训内容。2008年3月上旬，通过对磐石市50个项目示范村进行进村入户调查摸底，最后确定出培训内容主要是种植、养殖和特产三大主导产业，水稻、养猪、养鸡、木耳栽培等具体授课内容。 二、实现产业优化是做好培训工作成果体现 村域经济的发展要靠主导产业来支撑，要靠把主导产业做大做强，要靠有更多的农产品输出。一个地方的产业结构是当地农民依赖自然资源长期探索自发形成的。产业优化的依据是发挥资源和人力优势，并服从两个目标：一是提高农产品优质化水平；二是提高农业经营集约化水平。通过挖掘当地资源和传统产品的特点，引入现代工业化理念，推进标准化、专业化、品牌化、规模化和企业化速度。产业结构优化的过程需要有市场引导，需要有典型带动，需要有组织推进，需要有人才支撑。产业优化的结果是产、加、销相衔接，产业链条延长，形成一村一品，扩大了市场，增加了效益，能发挥产业的集聚效应。磐石市部分示范村建立种植、养殖示范园区，给主导产业发展带来了集聚效应，增加了农民收入和抗风险能力。 培训机构和培训教师应善于研究产业集中的趋势，挖掘当地产业集聚现象和增长点，抓住关键生产流程和技术环节，以此作为培训的主要任务，吸引周围群众积极参加培训，实现一户带多邻，多邻带全村，全村增效益的目的。 三、提升发展理念是深化培训工作的必然要求 村域经济的发展，要立足长远利益，做到全面发展，可持续发展。通过开展农民培训工作，增强农民两个思想意识。一是农产品的质量安全意识，生产出让消费者放心食用的绿色农产品；二是生态环境保护意识，在生产过程中不能对生态环境带来损害，这应是新型农民自觉遵循的，不能以破坏农村资源和降低环境质量为代价来换取经济发展。由于农药、化肥、添加剂的大量使用或不正当使用，对农产品和环境极易带来污染和危害。确保质量安全和环保，对于生产者不仅是从道德层面的要求和约束，更应从法律制度层面受到严格监管。这两个思想意识增强以后，长期受益的将是广大农民自身，彰显以诚信和互助为标志的农家传统美德，守护以资源循环利用为特点惠及后代的绿色田园。 发展要体现以人为本，以经济增长促进社会和谐。收入增加了，生活质量也要得到相应提升，人居环境得到相应改善。具有现代城镇化标志的设施，如路面硬化、饮水净化、环境美化、街道亮化、垃圾处理无害化、农业废弃物资源化等，已陆续步入乡村。农民培训要涵盖这些内容，开发出相关的教学媒体资源，贴近实际，指导农民的生产和生活，让农民同城镇居民一样分享到社会现代化的成果，真正体现农民在新农村建设中的主体地位，真正调动农民建设美好家园的积极性、主动性和创造性。 四、创造学习氛围是推进培训工作的有效措施 把培训的基本单元放在村上，应作为县级培训机构的工作方针。培训教师要坚持经常下乡进村。村级领导要落实培训场所、落实培训基本学员，逐渐形成一个村干部、党员骨干带头学，广大农民争着学，大家一起求上进的局面。学习方法途径可以不拘一格，从书本中学，从实践中学，从媒体中学，从样板中学。可以组织村民走出去参观学习，或把专家、能人请进来办班传授。通过办班培训，提高农民对学习重要性的认识，形成学习气氛，养成学习习惯，使农民接受继续教育和参加培训成为农家生活中的一部分。 尊重乡土习俗，尊重群众首创，善于把农民在发展生产和经营中的好方法、好经验总结出来，以便广泛推广应用。农民科技书屋、农民夜校、农村阅报栏、远程教育接收点、农村大喇叭等形式，为农民学习带来了极大方便。磐石市在抓农民培训工作时