国立台东高级中学102学年度第一学期第二次期中考.docVIP

國立臺東高級中學104學年度上學期第一次期中考高三國文科試題卷 畫答案卡：■是 □否(答案卡 + 答案卷) 適用班級：3-1～3-10 考試範圍：在迷宮中仰望星斗、勸學、我的四個假想敵、諫逐客書、鴻門宴、勸和論、 104年及103年學測試題 一、單一選擇題：每題2分，共50分 1.下列關於借代用法的說明，正確的選項是： （A）沛公不勝「桮杓」:酒籌 （B）此非所以跨「海內」、制諸侯之術也 :邊境 （C）乘「纖離」之馬 :劣馬 （D）「金」就礪則利:刀劍 2.「蠶食諸侯」中的「蠶」，詞性作為副詞使用，以下「」中的字，在詞句中亦為副詞的選項是: （A）「服」太阿劍 （B）范增數「目」項王 （C）常以身「翼」蔽沛公 （D）瓠巴「鼓」瑟 3.有關〈勸學〉一文的句意，說明錯誤的選項是: （A）強自取柱，柔自取束:指事出必有因，禍福自取，求學修德都應謹慎 （B）木受繩則直，金就礪則利:強調後天學習可改善人的才質 （C）蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服:強調學習貴在持之以恆 （D）積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉:譬喻人累積善行必能成就德行 4.關於〈我的四個假想敵〉文句的說明，錯誤的選項是: （A）以「鬼鬼祟祟的地下工作者」比喻作者自己；以「內奸」比喻女兒 （B）「昔日的童話之門砰地一關，再也回不去了」意指女兒終究會長大，不再只屬於父親 （C）作者提及「人生的兩大寂寞」，是指退休之日及最小的孩子也結婚之後 （D）引用美國詩人納許之詩，說明父親充滿矛盾、敵意的心態，中外皆同 5.下列文句中「」內的詞語，使用錯誤的選項是: （A）藏匿民宅的李姓嫌犯，在大批警力「開門揖盜」之下，被順利制伏 （B）在公司裡，每人各司其膱，以免因「僭越職分」而產生責任歸屬難以釐清的問題 （C）讀書人只空談聖賢書中的言論，不能切合時勢，實在是「迂闊之至」 （D）機會是給準備充分的人，只要累積學識與經驗，待時機來到，自然「瓜熟蒂落」，水到渠成 6.以下有關荀子的敘述，正確的選項是: （A）隆禮重法，認為要轉化人的惡性，應經由後天的禮義教化，與孟子「化性起偽」的觀點相同 （B）主張「法先王」，強調對堯、舜的嚮往與崇敬，建立仿效的典型 （C）「天行有常」的自然觀，認為天有它運行變化的規律，且不因人的意志、目的而轉移 （D）荀子著書萬言，《荀子》全書以說理見長，承襲《論語》語錄體的記載方式，其篇目與主旨相呼應 7.〈勸學〉一文強調學習若善於利用外物，可達事半功倍之效，下列例證與此意旨無關的選項是: （A）登高而招，臂非加長也，而見者遠 （B）順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰 （C）假輿馬者，非利足也，而致千里 （D）施薪若一，火就燥也；平地若一，水就溼也 8.荀子在〈勸學〉一文多採用譬喻的方式，勸勉人們努力學習，下列對於文句的的說明，正確的選項是： （A）肉腐出蟲，魚枯生蠹 :君子當慎其所立 （B）螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮 :學習因稟賦的高低使成效有顯著的差異 （C）玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯 :積善成德者，聲聞自彰，君子之德可潤澤群類 （D）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑 :人經由後天學習可以超越本性 9.以下不屬於因果關係句式的選項是： （A）君子居必擇鄉，遊必就士 （B）強自取柱，柔自取束 （C）質的張而弓矢至焉 （D）怠慢忘身，禍災乃作 10. 以下文句，不適用於〈勸和論〉文意精神的選項是: （A）二人同心，其利斷金 （B）水能載舟，亦能覆舟 （C）單絲不成線，獨木不成林 （D）死徙無出鄉，鄉田同井，出入相友，守望相助 11.下列文句所引用的出處及說明，正確的選項是: （A）有一天閩粵結成了秦晉，我也不會感到意外:暗用春秋時，秦晉兩國從相互婚嫁轉而反目交戰，指兩方友好關係生變 （B）袁枚寫詩，把生女兒說成「情疑中副車」:袁枚引用張良刺秦王的典故，流露重男輕女的封建意識 （C）詩曰:「尸鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結兮。」:引用自《古詩十九首》，指君子的行為舉止，也應似尸鳩始終如一，心如繩結般堅固 （D）今試執塗人而語之曰:「爾其自戕爾手!爾其自噬爾肉!」鮮不拂然而怒，何今分類至於此極耶 :引用子夏所言，指各族群如人之左右手，豈有相殘之理 12.關於《史記》的敘述，下列選項正確的是: （A）〈諫逐客書〉及〈鴻門宴〉，前者收錄於「列傳」，後者收錄於「本紀」 （B）記載時期自黃帝至漢武帝太初年間，為通史之祖，編年體之祖 （C）與《漢書》同列於金聖歎所稱之「六才子書」中 （D）若要搜尋呂后及孔子的事蹟，可於「世家」中取得 13.下列各組「」中的字所代表的顏色，前後相同的選項是： （A）布衣「黔」首 / 白沙在「涅」 （B）「黛」綠年華 / 「彤」管流芳