必修2第9课后的第4单元提升.pptVIP

必修二 政治生活 第四单元 当代国际社会 单元提升 网络构建 第四单元 当代国际社会 知识整合 1.我国在对外关系方面为什么做某事和怎么做某事？ 第四单元 当代国际社会 (1)为什么做某事： ▲必要性： ①主权国家的权利和义务； ②我国实行独立自主的和平外交政策； ③国家性质和国家利益决定国际关系； ④国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势)； ⑤符合联合国的宗旨和原则。 ▲意义： 对我国：①有利于提升国际地位、展示负责任的大国形象； ②有利于增强我国的综合国力； ③有利于为现代化建设创造良好的国际环境。 对世界：①有利于促进世界和平与发展； ②有利于建立公正、合理的国际新秩序； ③有利于推动世界多极化、国际关系民主化； ④有利于推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 知识整合 1.我国在对外关系方面为什么做和怎么做？ 第四单元 当代国际社会 (2)怎么做某事： ①国际社会成员： 积极履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则。 ②国际竞争的实质： 抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。 ③国际形势： 反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。 ④国际关系： 维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展；坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。 ⑤外交政策：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。 第四单元 当代国际社会 解题指导 措施类主观题一般解题方法 一、题型特点 设问简单、直接、易懂。如： ①如何解决(改善)…… ②采取什么措施(对策、途径、方法)…… ③怎样实现…… ④运用……知识,提出……建议 ⑤针对……向政府(企业或其他相关单位、个人)提出你的建议 ⑥就……提出你的意见 ⑦运用……知识,说明如何…… 第四单元 当代国际社会 解题指导 措施类主观题一般解题方法 二、解题策略 第一步，明确知识和主体指向。 在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此 题的知识指向和主体指向。 第二步，落实教材知识。 解答措施类设问，首先要联系教材，看教材中有没有给 我们提供解决这一问题的措施或方法。 第四单元 当代国际社会 解题指导 措施类主观题一般解题方法 二、解题策略 第三步，材料与理论相结合。 如果题干材料给出的是具体的做法，首先应该针对每一具体做法，找出其中体现的道理，然后再看看所有做法整体上还能不能体现其他的道理。 如果题干材料没有明确给出需要解决的问题，那就需要抓住行为主体，从主体的角度去想办法，采用“主体+知识点”的办法。常见的主体党、政府、企业、个人等。例如：政府要坚持为人民服务的宗旨；党要坚持科学、民主、依法执政…. 第四单元 当代国际社会 真题演练 措施类主观题一般解题方法 【例题1】 (2013·山东)中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。 根据材料,运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议,并说明其哲学依据。 【思路点拨】 (1)精审设问，明确方向。理论限定条件是矛盾的相关知识；具体作答指向是对合理开发文化遗产的建议；行为主体是地方政府或相关部门(隐含主体)。(2)细审题干,提取信息。信息1:“有些地方开发方式单一,缺乏特色”；信息2:“有些地方片面追求经济利益,打着‘保护’的旗号过度开发”。(3)调动知识,运用知识。具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。 第四单元 当代国际社会 真题演练 措施类主观题一般解题方法 【例题1】 (2013·山东)中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的