汇编文本加密.docxVIP

课程设计报告课程名称汇编语言程序设计课题名称文件机密程序专业通信工程班级1481 学号 2014课程名称汇编语言程序设计指导教师廖智2017年 6 月 16日湖南工程学院课程设计任务书课程名称汇编语言程序设计课题文件加密程序专业班级通信1481班学生姓名学号指导老师廖智审批任务书下达日期 2017年 6月 12日任务完成日期2017年 6 月 16日一、课程设计的性质与目的 《汇编语言程序设计》是计算机专业的重要的专业基础课，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学，全面熟悉、掌握8088宏汇编语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、阅读分析程序及上机操作、调试程序的能力。二、课程设计题目1．编写一个时钟程序 要求：A、驻留内存。B、不影响其它程序运行。C、把时钟信号显示在屏幕固定位置（最好为右上角）。 思路：先从系统实时钟取得当前时间，每隔约0.05秒定时器向ＣＰＵ发出一次８号中断请求，是一个硬中断。窃取 INT 1CH中断服务程序。2．画网格线要求：A、背景为蓝色、横线为红色、直线为黄色。B、按用户输入的起点和终点坐标、列距和行距的大小画出任意条横竖线。C、参数以十进制数形式输入，格式如下：Please enter starting point (x1,y1):XX, XX Please enter ending point (x2,y2):XX, XX Please enter distance (row,col):XX, XX3．画脉冲波图形 要求：用户以十进制数形式从键盘输入脉冲高度、脉冲宽度和颜色参数（格式同上）后，以屏幕中间行为脉冲中间行，从左到右、满屏画出相应的脉冲波图形。4．用“*”画菱形框要求：A、背景为蓝色、“*”为红色，菱形框画在屏幕中间，菱形中间为空格。B、用户以十进制数形式输入菱形宽度和高度（格式同上）。5．计算比赛成绩要求：A、7个评委，每个评委给分范围为0～10分（整数）。B、7个评委的给分中，去掉一个最高分和一个最低分，余下5位评委的平均分即为参加者的得分（精确到小数点后一位）。C、将分数在屏幕中间位置处用红色显示出来。6．文件加密程序 要求：A、文件名从键盘输入。 B、加密密钥从键盘输入。 思路：从原文件读取内容至缓冲区，对其加密后，重新写回文件原来的地方。 提示要点：A、加密可使用“异或”操作。B、相关中断为3DH，3EH，3FH，40H，42H号系统功能调用（INT21H） 三、课程设计要求 1、在一周内学生须上机16小时以上，程序调试完后，须由指导老师在机器上检查运行结果，经教师认可后的源程序可通过打印机输出，并请教师在程序清单上签字。2、分组及安排A.每组同学必须完成所指定的题目，每个同学必须自己完成设计，应有不同的思路。B.按学号分组，第一组为1、7、13、19、25号同学，第二组为2、8、14、20、26号，第三组为3、9、15、21、27号，依次类推，其中第一组做第一题，第二组做第二题，依次类推。3、课程设计说明书内容和格式题目程序总体设计方案 、思路程序设计框图源程序清单设计总结（设计中遇到的问题、解决方法、心得体会等）4、每组每人必须独立完成，成绩的考核按上机表现、答辩成绩及课程设计说明书来综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五级分评定。５、指导教师：廖智 四、设计进度安排见具体安排。一．题目文件加密程序 要求：A、文件名从键盘输入。 B、加密密钥从键盘输入。 思路：从原文件读取内容至缓冲区，对其加密后，重新写回文件原来的地方。 提示要点：A、加密可使用“异或”操作。B、相关中断为3DH，3EH，3FH，40H，42H号系统功能调用（INT21H）二．程序总体设计方案、思路方案：调用0AH中断取得文件名称和路径。调用3DH中断，打开文件，并保存好文件代号。调用07H中断，循环取得六位密码。调用3FH中断，读出文件内容，做好XOR准备。循环使用六位密码，与文件中每个字节执行XOR操作。调用42H中断，将文件指针移回文件首位。调用40H，3EH中断，将文件写回磁盘，并关闭文件程序结束。三．程序设计框图四．源程序清单完整程序如下：DATA SEGMENTFNAME DB 32 , ?, 32 DUP(?)PASS DB 10 , ?, 10 DUP(?)HANDLE DW ?COUNT DW 0LEN DW ?BUF DB 256 DUP(?)MESSA DB 0AH,0DH,PLEASE ENTRY FILE NAME,