2014高考调研理科数学课本讲解12-4-5-1绝对值不等式.pptVIP

课时作业（九十三） 课前自助餐 授人以渔 自助餐 课时作业 新课标版 · 数学（理） 高考调研 2013?考纲下载 请注意！ |a|＋|b| a，b同号 ||a|－|b||≤|a＋b| a，b异号 －axa xa或x－a ? ? x∈R且x≠0 x∈R 课前自助餐 授人以渔 自助餐 课时作业 新课标版 · 数学（理） 高考调研 选修4－5　不等式选讲 第1课时　绝对值不等式 1．理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式： (1)|a＋b|≤|a|＋|b|； (2)|a－b|≤|a－c|＋|c－b|. 2．会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式：|ax＋b|≤c；|ax＋b|≥c；|x－a|＋|x－b|≥c. 1．以选择题的形式考查绝对值不等式，同时与不等式的性质相结合． 2．以考查绝对值不等式的解法为主，兼顾考查集合的交、并、补运算. 1．绝对值三角不等式 定理1.如果a，b是实数，那么|a＋b|≤，当且仅当时，等号成立． 定理2.如果a，b是实数，那么，当且仅当时，等号成立． 2．绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a与|x|a的解法 不等式 a0 a＝0 a0 |x|a |x|a (2)|ax＋b|≤c(c0)和|ax＋b|≥c(c0)型不等式的解法 |ax＋b|≤c； |ax＋b|≥c. －c≤ax＋b≤c ax＋b≥c或ax＋b≤－c (3)|x－a|＋|x－b|≥c(c0)和|x－a|＋|x－b|≤c(c0)型不等式的解法 方法一：利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合的思想． 方法二：利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论的思想． 方法三：通过构造函数，利用函数的图像求解，体现了函数与方程的思想． 1．不等式|x|·(1－2x)0的解集是(　　) A．(－∞，)　　　B．(－∞，0)(0，) C．(，＋∞) D．(0，) 答案　B 2．设a，b，c是互不相等的正数，则下列不等式中不恒成立的是(　　) A．|a－b|≤|a－c|＋|b－c| B．a2＋≥a＋ C．|a－b|＋≥2 D.－－ 答案　C 解析　方法一　当a－b＝－1时，|a－b|＋＝0，故C不成立． 方法二　|a－b|＝|a－c－(b－c)|≤|a－c|＋|b－c|，故A成立． a2＋≥a＋(a＋)2－(a＋)－2≥0(a＋－2)(a＋＋1)≥0.由a0，a＋≥2.故B成立． －－.故D成立，故选C. 3．(2012·江西)在实数范围内，不等式|2x－1|＋|2x＋1|≤6的解集为________． 答案　{x|－≤x≤} 解析　原不等式可化为或或解得－≤x≤，即原不等式的解集为{x|－≤x≤}． 4．(2012·山东)若不等式|kx－4|≤2的解集为{x|1≤x≤3}，则实数k＝________. 答案　2 解析　由|kx－4|≤2，可得2≤kx≤6，所以1≤x≤3，所以＝1，故k＝2. 5．(2012·陕西理)若存在实数x使|x－a|＋|x－1|≤3成立，则实数a的取值范围是________． 答案　－2≤a≤4 解析　|x－a|＋|x－1|≥|a－1|，则只需要|a－1|≤3，解得－2≤a≤4. 例1　解下列不等式． (1)|x－1|2；　　　(2)|x2－1|3； (3)|x2－2x＋4|2x; (4)4|x＋6|3－2x. 【解析】 (1)原不等式等价于－2x－12， 解得{x|－1x3}． (2)原不等式等价于x2－13或x2－1－3， 由x2－13，得x2或x－2. 由x2－1－3，得x2－2无解． 原不等式的解集为{x|x2或x－2}． (3)原不等式等价于x2－2x＋4－2x 或x2－2x＋42x. 解得无解，解得x≠2. 原不等式的解集为{x|xR且x≠2}． (4)原不等式等价于－(3－2x)x＋6(3－2x)． 即解之得－x－. 原不等式的解集为. 探究1　这四个问题分别代表四种类型．对每种类型的解法要熟练掌握． 思考题1　解不等式：(1)1≤. (2)0. 【解析】 (1)变形：1≤|x－|， －x－≤－1或1≤x－. 原不等式解集为. (2)∵分母|x＋3|0且x≠－3， 原不等式等价于|2x－1|－20， 即|2x－1|2，2x－12或2x－1－2， 解得x或x－. 原不等式的解集为{x|x或x－且x≠－3}． 例2　f(x)＝|x＋1|＋|x－2|－m. (1)当m＝5时，求f(x)0的解集； (2)若关于x的不等式f(x)≥2的解集是R，求m的取值范围． 【解析】 方法一　(1)当m＝5时不等式可化为|x＋1|＋|x－2|5. 令g(