第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛(浙江赛区)简....docVIP

第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛(浙江赛区)简章 第一部分 竞赛日程 一、竞赛报名阶段： 1. 2008年9月24日－10月10日：各参赛高校的本、专科一至四年级学生以班级为单位自愿到各赛点的老师处报名。报名时需填写学号、姓名、性别、班级等项（在电子表格中由报名学生自行输入，然后复制给负责报名的老师），同时每人交报名费30元。 二、竞赛实施阶段： 2. 2008年11月22日：参赛学生查询赛场安排，并实地察看赛场教室。 3. 2008年11月23日上午9:00－11:30：各赛点参赛学生按全国统一时间参加初赛。初赛时间为150分钟。 4. 2008年11月28日：赛后查看竞赛结果，参赛学生查看自己是否获奖，同时确认自己是否进入决赛名单。 5. 2008年12月13－14日：进入决赛的参赛学生赴浙江师范大学外国语学院参加浙江赛区的决赛。 三、颁奖表彰阶段： 6. 2009年1月10日：浙江赛区各赛点向获奖学生颁发一、二、三等奖和优胜奖的获奖证书。 第二部分 决赛安排 一、日期：2008年12月13－14日 二、地点：浙江师范大学外国语学院一楼报告厅 三、形式：微型教学 四、时间：每位选手10分钟，其中8分钟微型教学，2分钟问答问题。 五、步骤： 1. 出场顺序抽签。根据竞赛组委会的安排参加出场顺序的抽签。 2. 上午比赛开始前40分钟，所有参加上午比赛的选手进入候赛厅。超过时间未进入候赛厅的被视为自动放弃。 3. 比赛开始前30分钟，第一位出场的选手到第一赛前准备室抽取提供一个赛项的题签，并根据题签准备30分钟。赛前20分钟后第二位选手到第二赛前准备室抽签并准备30分钟，依此类推。（共设四个赛前准备室循环使用。） 4. 比赛开始时，第一位选手进入赛场，实施微型教学并回答问题。10分钟后第二位选手出场比赛，依此类推。微型教学要求用英语，回答评委提问时可适当用中文解释。 六、选用教材： 1. 《普通高中课程标准实验教科书·英语1(必修)》(人民教育出版社) 2. 《义务教育课程标准实验教科书·英语(一年级上册)》(人民教育出版社) 3. 《九年义务教育初级中学教科书(实验本)·新目标英语(Go for it!) 学生用书 第一册》(人民教育出版社) 七、赛项： 1. 导入技能：（1）导入内容兼顾结构、功能与话题；（2）导入对相关情境、背景的利用；（3）各种形式的导入技巧；（4）导入内容的旧新聪敏；（5）导入活动对其后续学习的积极作用。 2. 游戏、表演完成任务等活动的技能：（1）各种活动之学习重点的选择和由易到难的安排；（2）活动结构的掌握与学生积极性的发挥；（3）多种活动形式的穿插与结合；（4）个体活动、班组活动与讲解的穿插；（5）活动的投入与效益。 3. 促学技能：（1）提问技能；（2）评价技能；（3）训练学习策略技能；（4）安排课内外自学的技能；（5）个别对待的技能。 4. 系统化所学内容的技能：（1）将刚学或已学知识、技能、能力系统化；（2）检查需要牢记的已学教材；（3）竞赛性的巩固活动；（4）口头沟通性的巩固活动；（5）笔头巩固活动。 5. 词汇、语音、语法的教学技能：（1）多渠道培养拼读技能；（2）词汇教学的广泛联系与循环；（3）显性与隐性的语法教学；（4）基础知识与基本技能的互补互促；（5）兼顾培养英语运用的准确性与流利性。 6. 听说训练技能：（1）听力训练的取材与组织；（2）训练开口的技能；（3）听写的运用；（4）口语教学的设计；（5）交流活动表演。 7. 课文阅读训练的技能：（1）关键词语与典范句段的教学；（2）推测词义与略读教学；（3）课文教学与听能、写作、口语训练的联系与组合；（4）速读教学；（5）课外及网上阅读。 8. 写作训练的技能：（1）控制性写作的步骤；（2）自由写作的条件；（3）过程性写作的实施；（4）写作档案袋和利用；（5）改进写作的指导。 八、奖项：决赛参赛选手中得高分的七分之二获一等奖，其余获二等奖。 第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛(浙江赛区)组委会 2008年9月24日 附： 第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛 浙江赛区决赛事宜安排 2008年12月5日之前，由各赛点的联系人负责把初赛结果分别以电子表格发送和打印盖章的文本邮寄的方式，上报给郑志恋 金华 浙江师范大学外国语学院，邮编 321004，电话 0579zheng66@zjnu.cn 决赛时间为12月13--14日，决赛地点为浙江师范大学外国语学院报告厅。决赛采用微型教学或说课形式，按赛项制作题签，参赛者分组抽签口头应答。决赛题以实际操作为中心，系融教学技能与语言综合运用能力为一体的微型教学题目。 每一题签都先从使用面较广的初中、高中英语教材中随机