《机械制图与CAD》行动导向教学法的探索 - 江西信息应用职业技术学院.PDF

2016 年第 1 期 总 第 十六期 江 西 信 息 应 用 职 业 技 术 学 院学 报 33 《机械制图与 CAD》行动导向教学法的探索 余丽萍 （江西信息应用职业技术学院 江西南昌 330043 ） 摘 要 ：为强调学生的主观能动性 ，培养学生的动手能力和综合职业能力 ，在《机械制 图与 CAD》教学 中引入“行动导 向教学 法”。 文章作者结合 自身的教学实践 ，就在高职院校《机械制图与 CAD》课程教学 中引入行动导 向教学法 的一些具体做法 、体会进 行 了介绍 ，以期能为同行提供参考和借鉴 。 关键词 ： CAD ；行动导 向教学法 ；探讨 Exploration on the Action-Oriented Methodology of Mechanical DrawingandCAD Yu Liping (J iangxiVocationalandTechnicalCollegeofInformationApplication330043) Abstract ：In order to emphasize the subjective initiative of the students and cultivate their operational and integrate vocational ability, we introduce “Action-oriented methodology ” into the teaching of Mechanical Drawing and CAD. The author presents some specific practice and experience of the action-oriented methodology which applies in the vocational college course of Mechanical Drawing and CADbasedonherownteachingpractice,andhopetoprovidereferencestotheteachersinthesamefield. KeyWords ：CAD;action-orientedmethodology;exploration 1 引言 CAD》自身 的课程特点 ，《机械制 图与 CAD》是 电子类专业一 门重要 的专业基础课程 ，是 电子行业从事专业技术工作 的人 高职教育是高等教育 的重要组成部分 ，它和本科教育 以 员必须掌握 的一项职业技能 ，主要研究机械 图样和机器零部 及 中职教育不一样 ，高职教育注重 的是技能培训 ，也就是要 件相互联系及其绘制和识读规律 ， 通过本课程 的学 习和实 学会动手 ，如果能让学生 自己动起来 ，又能在动手 的过程 当 践 ，学生获得手工绘制以及使用 AutoCAD 软件绘制工程 图样 中学到东西 ，那对于大部分高职院校 的老师来说都是一种成 的能力 。 但是如果按照传统 的教学方法教学 ，学生不仅兴趣 功 ，俗话说“兴趣是最好 的老师” ，所 以我们应该从传统 的灌 不大 ，还容易产生厌学情绪 ，所 以在《机械制 图与 CAD》教学 输式甚至压迫式教学转为引导式或者互动式教学 ，这样才能 过程当中引入“行动导 向教学法”。 化被动为主动 ，学生学习的积极性才能提高。