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高中历史启示类主观题解题规律例说
高中历史启示类主观题解题规律例说
启示类主观题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。 1. 历史上选拔人才给我们什么经验或启示？
2. 研究历代监察制度有什么意义？ 3. 中国古代历次改革给我们的启示有哪些？ 4. 古代税制改革对我国税费改革有什么借鉴？5. 中国古代对外关系给我们什么启示？ 6. 维新变法和义和团运动相继失败说明了什么？ 7. 对辛亥革命后中国民族工业的短暂春天有什么认识？ 8. 中共处理西安事变和皖南事变的方针不同但效果相似，说明什么问题？ 9. 对20世纪20~40年代国共两党关系演变有什么认识。
10. 从1956—1966年我国在关于社会主要矛盾和经济建设方针的认识和实践中可总结哪些经验教训？ 11. 简要指出人民公社化运动的主要教训。
12.建国以后中共制订过三条经济建设路线，你认为在制订经济政策时应遵循什么原则？
.[总结]? 我国经济问题的教训一般有13. 对三次科技革命中中国落伍有什么认识？14. 19世纪末美、德经济迅速发展和英、法经济缓慢发展给我国经济建设的启示有哪些？ 15. 1929~1933年经济危机给我们的启示是什么？16. 二战给人类哪些启示？17. 苏联近七十年的发展史给我国什么启示？ 18. 20世纪50年代以来，东欧各国改革的失败对我国的改革有何借鉴之处? 19.近代史上的美国和现代史上的德国都出现过一次严重的分裂，概括美德分裂的主要原因，指出美国和德国最后走向统一的方式。并谈谈你的认识。
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