敬畏自然》.pptVIP

* 点拨 课外延伸 我只想说，在大自然面前，人类就是这么脆弱。 * 人与自然究竟是什么关系？ 学习本文后，相信我们会多一些思考。 * 一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。 ——严春友 * 严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。 jǔ * 不自量力 咫尺 鲲鹏 蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔 相形见绌 高深莫测 不值一提 精巧绝伦 混淆 美味佳肴 liàng zhǐ kūn hāo jí ěr chù cè tí lún xiáo yáo * ．解释下列词语???蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。???咫尺：(书)比喻距离很近。? 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。? 不自量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。??相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。??精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。??美味佳肴：精美的菜肴。??呐喊：大声喊叫助威。 * 议论性散文： 它不同于抒情性 散文 , 也不同于一般议论文。这种 文体主要使用议论这种表达方式 , 内容是议论的 , 通篇有论述的理路 , 有 论点 、 论据 、 论证 ，但是它有 一个显著的特色，就是富有文学 色彩，讲究形象的语言、文学的 语言，有浓郁的抒情成分和感情 色彩。就是用文学的、抒情的语 言写的议论文。 * 议论文三要素 作者见解、主张 论证论点的材料(事实论据、道理论据) 用论据证明论点的过程与方法 （举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证） 议论文的基本结构 提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论） 论点 论据 论证 * 自读课文，找出每段的中心句 第1段，人类“征服自然”的想法是错误的。 第2段，大自然窃笑人类。 第3段，矿坑可能是人类自掘的陷阱。 第4段，宇宙一定存在比人更高级的生物。 第5段，大自然的智慧远胜于人类。 第6段，人类的智慧是宇宙自我认识的工具。 第7段，人类只是宇宙大生命的一个组成部分。 第8段，宇宙本身就是硕大的永恒的生命。 第9段，生命都是宇宙物质的另一种存在方式。 第10段，宇宙中处处是我们的弟兄。 第11段，我们应当视其他生物为与我们平等的生命，敬畏它们就是敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏我们自己。 * 整体感知 1，本文谈论的是＿＿和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿　，＿＿＿＿。 2，表达作者观点的语段是＿＿＿＿＿＿。 人 自然 征服自然 敬畏自然 爱护自然 最后一段 * 二，深入探究 “敬畏自然”的含义是什么？ 敬重自然，畏惧自然。 * “敬”------ “敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。 “畏”------ “畏惧”之意。 “敬畏”------ 作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于 “敬”、“爱”、“惜”到了极点之后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。 这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。 * 阅读课文，思考问题 1 、作者为什么要提出“敬畏自然”？ 2、文章阐述了哪些敬畏自然的理由？ 3 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ * 1 、作者为什么要提出“敬畏自然”？ 因为人们常与自然对立，宣称要征服自然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。 * ① 自然的智慧是人类无法相比的；② 人类的智慧也是自然赋予的，是自然智慧的一部分；③ 宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，宇宙中其它的一切生命和人类是平等的。 2、文章阐述了哪些敬畏自然的理由？ * 3 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。 * 层层推进