人们为了纪念南丁格尔-红软基地.PPT

* * 思考题：1、提灯女神是谁？你知道她多少？2、课文讲了南丁格尔哪些事？3、你认为南丁格尔是一个怎么样的人？ 互动：同学们，女神指的是神话传说中的女性的神。你们知道提灯女神是谁吗？ 说说你找到的关于提灯女神的资料吧。 南丁格尔（1820—1910）英国女护士。欧美近代护理学创始人。对和平时期和战争时期士兵的福利和卫生工作、英国的护理制度、助产士培训等作出重大贡献。出身富家，生于意大利佛罗伦萨，主要从其父（旅意英侨）接受教育。 歧 裕 窟 渍 瞩 誉 鄙 毅 伦 敦 患 批 臭 降 互动：小组合作，快速阅读课文，看看课文讲了南丁格尔哪些事？并给课文分段。 南丁格尔冲破阻力，去当一名护士；南丁格尔带领医疗护理队来到前线护理伤病员；人们为了纪念南丁格尔，设立“护士节”、“南丁格尔奖”。 小结：由此看出，课文实际上分三段，而上面的内容，基本上就是每段段意。 小组合作，快速阅读全文，思考：1、你认为南丁格尔是一个怎么样的人？  1、南丁格尔是热爱护理工作的人：在人们认为护理是卑微的职业时，仍然去一所医院学习护理，立志要当一名优秀护士；在战争中，带领医疗护理队到野战医院护理伤员。 2、南丁格尔是一个忘我工作，甘于奉献的人：带领护士们冒着随时会被疾病传染的危险，没日没夜的工作；主动拿出钱来，在医院附近创建了咖啡馆、阅览室，购买书籍、游戏用品和长篇，让伤员们像在家里一样，愉快地养病、休息。 知道了“护士节（5月12日）”、“南丁格尔奖”都是人们为了纪念她而设立的。 听读课文最后一段，看看你知道了什么？ 作业：1、有感情地朗读重点文段。2、抄写生字词。 思考题：1、人们为什么用提灯女神来赞美南丁格尔呢？ 2、了解我国首位获得“南丁格尔奖”的护士的先进事迹。 温故知新：通过上节课的学习，我们知道了每年的5月12日“护士节”、著名的“南丁格尔奖”都是为了纪念南丁格尔而设立的，人们用“提灯女神”来赞美她。今天，我们继续学习课文，来进一步感受南丁格尔的人格魅力。 有一年夏天，伦敦（dūn)郊区贫民窟(kū)发生霍乱。南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患(huàn)者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。思考题：1、理解什么是“贫民窟”。 2、文段主要写什么？ 贫民窟：指城市中贫苦人聚居的地方。 南丁格尔不顾个人安危，照料生命垂危的病人，赢得了人们的赞誉。 　 1853至1856年，英、法、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争，大批的伤病员从前线撤下来，很多人因为医疗条件太差而悲惨地死去。南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍（zì），屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖(yē)掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。思考题：1、画出文中反映医疗环境的描写。2、说说人们为什么用“提灯女神”来赞美南丁格尔？ 南丁格尔慈祥可亲，以高度的责任感，夜以继日地热心照料伤病员。每晚，当她手提油灯巡视伤病员时，身影所到之处，士兵们都亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，所以称呼她为“提灯女神”。 教学链接：我国首位获得“南丁格尔奖”的护士是谁？她有哪些先进事迹？ 王琇瑛毕业于燕京大学协和医学院高级护士学校，在美国哥伦比亚大学进修公共卫生及护理教育，获硕士学位。在抗美援朝期间，第一批到鸭绿港战地培训基地培训护士长，为提高我国护理教育水平及培养护理人才做出了贡献，是国内知名的护理学专家。1983年5月12日，红十字国际委员会公布第二十九次奖章颁发通告，授予中国优秀的护理工作者王琇瑛国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖章。这是新中国护理工作者首次荣获的最高荣誉。 我国自第29届首次参加评选以来，已有48名护理工作者获此殊荣。 堂上练笔： 一、填空：1、国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日（ ）月（ ）日定为（ ）。2、南丁格尔认为人生最大的幸福是： 3、人们称她为“提灯女神”，表达对她的（