《桂花雨》第二课时课件设计.pptVIP

桂 花 雨 东海县青湖镇西丰墩小学 苏教版语文四年级（上） 上课教师：池长燕 7 桂 花 雨 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 箩筐 杭州 香飘十里 阅读要求： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 想想课文主要讲了一件什么事？ 2. 什么是桂花雨? 在课文中找出有关的语句画下来。 a．“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。” b．“摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。” c．“我喊着：‘啊!真像下雨，好香的雨啊!”’ 细读课文，探究： 1.文中描写了两个地方的桂花，分别是哪里？ 　2.画出描述两个地方桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。 a．“可是桂花的香气，太迷人了。” b．“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” c．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不 在桂花香里的。 ， 都 在桂花的香气里。 浸 浸 全年 整个村子 浸 浸 全年 整个村子 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的