课堂新坐标】2012高三生物一轮复习 第四章第三节生态系统中的信息传递课件 苏教版必修3.pptVIP

. 第三节　生态系统中的信息传递和稳态的维持 类型 含义 传递形式 实例 ______信息 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁等，通过___________传递的信息 物理过程 荧火虫的闪光、 植物五颜六色的花 化学 信息 以代谢产物等__________传递的信息 信息素 昆虫的________、狗利用其_____记路 一、生态系统中的信息传递 1．类型 物理 物理过程 化学物质 性外激素 小便 * 行为 信息 以生物的__________传递的信息 植物或动物的异常表现及行为 鸟类等的报警行为、昆虫的______、鸟类的_________ 营养 信息 以___________传递的信息 食物或养分 草的数量、昆虫的数量 表现或动作 舞蹈 求偶行为 食物或养分 2.作用 (1)生物能根据环境信息的不断变化，调整________________。 自身的生活和行为 　 为什么人工纯种林较天然林易发生虫灾？ 　【提示】　人工纯种林营养结构简单，自我调节能力弱。　　(2)信息传递强化了生态系统的___________。 调节机制 * 二、生态系统稳态的维持 1．含义：生态系统对环境的干扰保持_________的状态，是生态系统的结构和功能_________的重要标志。 2．稳态维持的原因：生态系统具有一种_________、_________和 _________的能力。 3．决定因素：生态系统自我修复能力的大小取决于其中的________、_________的复杂程度、生物与生物以及___________之间的关系等。 4．特点：生态系统的稳态是相对稳定的________状态。 5．维持的机制：___________。 相对稳定 协调发展 自我调节 自我修复 自我延续 物种组成 食物链 生物与环境 动态平衡 负反馈调节 * 　1.信息传递的基本过程 (1)生态系统中信息传递的基本过程分为信源、发送器官、信道、接收器官和信宿等五个主要部分。 (2)生态系统中信息流动的基本模式 * 2．与能量流动、物质循环的比较 能量流动 物质循环 信息传递 特点 单向流动，逐级递减 循环运动，反复利用 往往是双向的 范围 生态系统中各营养级 生物圈 生物之间，生物与环境之间 地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和状态 联系 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一的整体 生态系统的信息传递是双向的，既能从低营养级传递到高营养级，也可从高营养级传递到低营养级。 * 1．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　) A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 【解析】　生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息都是物理信息，这些信息可来自环境，也可来自其他生物，如寄生物的物理信息大都来自寄主。植物间信息的传递并非都是通过化学信息，如高大乔木对下面的其他植物的生长方向的影响就是通过物理信息——光实现的。生态系统中的信息传递是双向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。 【答案】　D * 1.生态系统稳定性的理解 生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定时，表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解： (1)结构的相对稳定：生态系统中动植物的种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲线表示： * (2)功能的相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 (3)图解 * 2．生态系统的反馈调节 当生态系统某一成分发生变化，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象，包括正反馈调节和负反馈调节。 ①生态系统的稳定性是一种能力或特性，而不是一种状态。 ②任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的。 * 2．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 【解析】　生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。 【答案】　D * 有关生态系统的信息传递的叙述正确的是(　　) A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 B．