9.中华文化的勃兴(二)探究.pptVIP

第二单元 国家的产生和社会的变革 孔子 孔子名丘、字仲尼。春秋晚期鲁国人，创立了儒家学派。 儒家学派创始人孔子（大思想家、大教育家） 思想政治 主张： 教育主张： ① 创办私学，有教无类 ② 因材施教，启发学生思考问题 ③ 要有老老实实的学习态度，谦虚好学 “知之为知之，不知为不知” 常常复习学过的知识 “三人行，必有我师焉” ④ “温故而知新” 文化成就： 整理古籍 编定《春秋 》 言论记录 《论语》 《诗经》 儒家经典 四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：诗、书、礼、易、春秋。 论 语 残 页 道家学派创始人 《道德经》书影 一切事物都有对立面，双面性！ 对立面双方可以互相转化，以柔克刚。 《墨子》书影 墨家学派创始人 “兼爱”、“非攻” 儒家学派代表人物 《孟子》书影 反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行 “仁政”，爱护自然资源。 《荀子》书影 儒家学派代表人物 提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事 《庄子》书影 主张顺其自然，“无为而治” 道家学派代表人物 《韩非子》书影 法家学派创始人 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家 清版《孙子兵法》书影 兵家学派创始人 “知己知彼，百战不殆” 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？ 百家争鸣 墨子 墨家学派创始人 主要思想： “兼爱”“非攻” 孟子 提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国， 轻徭薄赋，爱护自然资源 荀子 提出“制天命而用之”，人能认识自然规律， 要按自然规律办事 庄子 主张顺其自然，“无为而治” 墨家 儒家 道家 法家 韩非 主张改革，提倡法治，建立君主专制 的中央集权制 兵家 孙武 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *