年级科学地球仪和地图6.pptVIP

北京塑料厂 / 北京塑料厂 kel333jkl * * 引入：前面我们已经学过了地球的形状和大小，从太空拍到的照片中，我们可以看到七大洲，五大洋，但如果我要找一个具体的位置，我们该怎么去找呢？这个时候，可以借助一些工具，比如把地球做成一个模型，然后我们就可以把“地球”尽收眼底，这个模型叫做地球仪（globe）。 一、认识地球仪 地球仪是由哪几部分构成的？地球仪由底座、固定架、旋转轴和球面共同组成。 教师提问：请大家仔细观察地球仪，看看是什么形状的？ 学生回答：正圆形。 教师提问：地球是什么形状的？ 学生回答：两极稍扁，赤道略鼓的球体。 教师总结：地球的极半径与赤道半径有差别，但是当把地球做成地球仪大小的时候，这个差别就可以忽略不记了，所以，我们一般把地球仪做成正圆形。 * 引入：前面我们已经学过了地球的形状和大小，从太空拍到的照片中，我们可以看到七大洲，五大洋，但如果我要找一个具体的位置，我们该怎么去找呢？这个时候，可以借助一些工具，比如把地球做成一个模型，然后我们就可以把“地球”尽收眼底，这个模型叫做地球仪（globe）。 一、认识地球仪 地球仪是由哪几部分构成的？地球仪由底座、固定架、旋转轴和球面共同组成。 教师提问：请大家仔细观察地球仪，看看是什么形状的？ 学生回答：正圆形。 教师提问：地球是什么形状的？ 学生回答：两极稍扁，赤道略鼓的球体。 教师总结：地球的极半径与赤道半径有差别，但是当把地球做成地球仪大小的时候，这个差别就可以忽略不记了，所以，我们一般把地球仪做成正圆形。 * （2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 教师提问：哪条纬线是零度纬线？ 学生回答：赤道。 教师小结：对！赤道是地球上最长的纬线，人们把它定为零度。 教师提问：纬度最大为多少度？ 学生回答：90°。 教师提问：哪条纬线的度数最大？ 学生回答：南、北极点度数最大，为90°。 教师提问：度数相同的纬线有几条？ 学生回答：两条。 教师小结：对！为了区别度数相同的两条纬线，人们把赤道以北的纬度叫北纬；赤道以南的纬度叫南纬。如：北纬20°，南纬20°，习惯上我们用字母“N”来表示北纬，用字母“S”来表示南纬。[板书] 北纬——N，南纬——S 北纬20度，南纬20度可分别表示为： [板书] 20°N，20°S 教师提问：想一想，以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南排列，它们度数大小的变化有什么规律？ 学生回答：北纬度愈向北度数愈大；南纬度愈向南度数愈大。 教师小结：对！（图示变化规律）人们通常把不同的纬度地带分成低纬、中纬和高纬三部分。 [板书] 2．低纬、中纬和高纬 [展示投影片2] “低、中、高纬度示意图”。 教师提问：请读图说出低、中、高纬度各自所占的纬度范围。 学生回答：0°～30°为低纬度；30°～60°为中纬度；60°～90°为高纬度。 教师提问：请问北京（40°N）处于什么纬度带？ 学生回答：中纬度。 教师提问：地球上只有一条纬线可以将地球平分为两个半球，你知道是哪条纬线吗？ 学生回答：赤道。 * . 缩小一定比例 * . 有什么 发现 ? 摸摸; 转转 看看; 说说 * . 1、纬线是一个圆还是半圆？ 2、纬线的长度是否都相等？ 3、纬线指示什么方向？ 4、地球仪上总共有几条纬线？ 5、经线是一个圆还是半圆？ 6、经线的长度是否都相等？ 7、经线指示什么方向？ 8、地球仪上总共有几条经线？ 认真观察地球仪 * 纬线 经线 形状特征 长度 指示的方向 有几条 圆 半圆 赤道最长 相等 东西方向 南北 无数条 无数条 * 经线与经度 小组合作:完成任务二 * 纬度 经度 0°的确定 度数范围 度数的变化规律 划分半球的界线 0 °到 90° 0 °到 180° 赤道 本初子午线 从赤道向南北两极递增 向西向东各180° 赤道 西经20°东经160 ° * * SOS： 假想你正在乘坐泰坦尼克做航海环球旅行，此时这艘船却触到冰山，你该如何向别人报告自己所在位置？ * N：北纬 S：南纬 0°～30° ：低纬度 30°～60°：中纬度 60°～90°：高纬度 * 太 平 洋 亚洲 中国 本初子午线 东经：0度——180度 伦敦——格林尼治天文台 * * 东西经度的判断 20° 30° 40° 牛刀小试: * 南北纬度的判断 10° 20° 30° * 你能准确读出台风中心的位置吗? A ● 20° 30° 40° 110° 120° 130° * 观点一：以 0°经线和180°经线划分东西半球 观点二：以西经20°和东经160°划分东西半球 议一议：谈谈自己的想法 * 西经20度 东经160度 东经160度 3、东半球与西半