互联网环境下的应用型人才培养探略.ppt

全国高校继续教育协会 副理事长 秘书长 全国高校远程教育协作组 秘书长 教育部网络教育考试委员会办公室 主任 严继昌 汇报提纲 一、网络教育应用型人才培养定位 二、网络教育应用型人才培养模式 三、应用型人才培养的网络资源建设 二、统筹协调成人教育体系的整合与改革 二、统筹协调成人教育体系的整合与改革 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 一、网络教育应用型人才培养定位 汇报提纲 一、网络教育应用型人才培养定位 二、网络教育应用型人才培养模式 三、应用型人才培养的网络资源建设 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 二、网络教育应用型人才培养模式 汇报提纲 一、网络教育应用型人才培养定位 二、网络教育应用型人才培养模式 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 三、应用型人才培养的网络资源建设 祝 大家 身体健康！ 万事如意！ 全国高校继续教育学会第二届理事会工作汇报 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 一、学会四年来的学术交流活动 2007年 ● 8月22-23日 北京 九华山庄 国际教育 发展研讨会 清华、西工大、山大、中山大学、华南理工、东北大学、川大、 哈工大、华中科大 等九所大学 的院长 二、学会四年组团出访学习交流情况 二、学会四年组团出访学习交流情况 三、2006-2007年两年共举办 的 培训班 四、参与远程教育国家精品课程评选 五、学会换届工作 谢 谢！ 4. 重视多种媒体教育资源的综合应用 书本教材、视听教材、网络教材各有各的用途。不要偏废. 针对不同教学内容、不同教学环节、不同教育对象来设计 多种媒体教育资源的综合应用。 网络教育资源建设与研究 需投入 大力量。 针对 在职从业人员学习时间有限且零散、 应用型人才培养目标 以及教育认知规律 去精心设计教育 资源 使 地处全国各地的学生 都能够 在当地 便捷地 得到完整的教育资源和教育信息。 5. 加强对学生学习状态 和 教师导学状 态 的测量，做有针对性的导学和促学。 借助教学平台的自动化统计功能，加强对学生 学习状态 和 教师导学状态 的测量，才能做到 有针对性的导学和促学。 保证学生的任何问题 在尽量短的时间内 都能得到解决。 保证教师队伍的稳定，讲求适度的生师比，保证一对一的导学质量。 6. 资源建设要体现有效的学习