2016年陕西省继续教育公需课试题及答案.docVIP

一、选择题 （请单击正确选项前的单选按钮，共40道小题，每题2分） 1.思维的要素不包括( )。 A、思维的形式 B、思维的过程 C、思维的结果 D、思维的主体 我的答案： A ???? 2.威格斯人力资源开发的的观点是( )。 A、释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系 B、研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域 C、在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标 D、在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 我的答案： A ???? 3.专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是( )。 A、PK法 B、目标制定法 C、侮辱、谩骂法 D、技能跟进法 我的答案： C ???? 4.我国《专利法》哪一年年颁布( )。 A、1974 B、1984 C、1994 D、2000 我的答案： B ???? 5.按照创造力形成过程,分类不对的是( )。 A、前创造力 B、后创造力 C、潜力创造力 D、真创造力 我的答案： B ???? 6.潜意识3个里程碑不对的是( )。 A、弗洛伊德“潜意识” B、荣格“集体潜意识” C、弗洛姆“社会潜意识” D、林肯“集体潜意识” 我的答案： D ???? 7.创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。 A、奖励、人事制度改革 B、人事制度改革 C、给予职位 D、大力发放奖金 我的答案： A ???? 8.创造型专业技术人才的特点不对的是( )。 A、很强的好奇心和求知欲望 B、有很强的自我学习与探索的能力 C、在多个领域或多个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平 D、具有良好的道德修养，能够与他人合作共处 我的答案： C ???? 9.逆向思维的特点( )。 A、新颖性 B、普遍性和新颖性 C、普遍性 D、对不对 我的答案： B ???? 10.专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括( )。 A、快速升职 B、工作分析 C、组织定位 D、实施开放式沟通 我的答案： A ???? 11.制度化管理是由德国管理学家谁提出的( )。 A、黑格尔 B、马科斯.韦伯 C、尼采 D、希尔伯特 我的答案： B ???? 12.创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。 A、勤于学习 B、熟悉工作 C、掌握创造思维技能 D、善于琴棋书画 我的答案： D ???? 13.专业技术人员潜力的构成要素不包括( )。 A、智商 B、情商 C、遗传 D、业务能力 我的答案： C ???? 14.实用新型和外观设计权利的期限为( )。 A、10年 B、40年 C、30年 D、5年 我的答案： A ???? 15.人脑的左半脑在功能上不对的是( )。 A、处理语言 B、进行抽象逻辑思维 C、集中思维和分析 D、进行具体形象思维 我的答案： D ???? 16.关于创造性思维特征不对的是( )。 A、独特性 B、灵活性 C、不具批判性 D、潜在性 我的答案： C ???? 17.专利的先申请原则原则( )。 A、先发明原则和先申请原则 B、先申请原则 C、共享原则 D、先使用原则 我的答案： A ???? 18.知人者智也，自知者明也是谁的主张( )。 A、荀子 B、老子 C、孔子 D、孟子 我的答案： B ???? 19.影响专业技术人员潜力开发自身因素：生理差异，相对较好的不包括( )。 A、体力强壮者 B、男性 C、智商较高者 D、女性 我的答案： D ???? 20.人体可开发的潜力包括几个( )。 A、10 B、9 C、5 D、7 我的答案： B ???? 21.专业技术人员潜力有匮乏性和可塑性( )。 A、有匮乏性 B、可塑性 C、匮乏性和可塑性 D、都不是 我的答案： C ???? 22.潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性( )。 A、交叉性 B、边缘性 C、交叉性和边缘性 D、独创性 我的答案： C ???? 23.创造力的构成不包括( )。 A、作为基础因素的知识 B、以创造性思维能力为核心的智能 C、创造个性品质 D、作为基础因素的智商 我的答案： D ???? 24.强化创造意识,不包括( )。 A、宗旨意识 B、政治意识 C、责任意识 D、自我意识 我的答案： D ???? 25.创新环境建设的机制建设,营造社会机制创造发展机制,不包括( )。 A、在职学习 B、脱产进修 C、社会调研 D、出国考察、旅游 我的答案： D ???? 26.创造型专业技术人才成果转化的含义包括( )。 A、广义 B、狭义和广义 C、狭义 D、都不对 我