初中等温线的判读教学.pptVIP

初中地理等温线的判读 制作：怀化市东晟中学 李和平 1、南北半球等温线弯曲程度有何差异？ 为什么？ 2、北半球冬夏季等温线弯曲方向有什么不同？ 为什么？ * 一月 七月 七月 一月 冬季，陆地向低纬凸出， 海洋向高纬凸出。 夏季，陆地向高纬凸出， 海洋向低纬凸出。 气温总是由低纬向高纬递减 北半球 南半球 据等温线递变方向判断南北半球。 向北等温线数值降低→北半球 向南等温线数值降低→南半球 等温线的综合判读与应用 (1)判断南、北半球： 等温线数值由南向北递减→北半球； 等温线数值由北向南递减→南半球。 (2)判断温差： 等温线密集－→温差大； 等温线稀疏－→温差小。 海 洋 【例】从“等温线分布示意图”中可读出，A地的气温为 ℃，E地的气温约为 ℃。 3、判断某地的气温值： 【例】下图所示的区域位于 半球 2、判断某地所处的南北半球位置： 北 【例】据此可以判断，下图所示的区域处在 季。 4、判断某地所处的季节： 高于 低 高 夏 由于海陆热力性质的差异，使得夏季陆地气温 海洋，等温线在大陆向 _____纬凸出，在海洋向 纬凸出；冬季则相反。 下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示（ ） A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线 图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示（ ） A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 图2 等温线与纬线基本一致 影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减 据等温线形态判断影响因素。 5、分析影响某地气温分布的主要因素： 等温线弯曲 如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低→ 冬季大陆 海 洋 冬季大陆 0℃ -2℃ -4℃ 气 温 低 等温线弯曲 如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低→ 夏季海洋 大 陆 夏季海洋 12℃ 10℃ 8℃ 气 温 低 低 高 高 低 (3)判断海陆或季节： 冬季陆地等温线向低纬凸，夏季向高纬凸，海洋相反。 影响某地气温分布的主要因素： 纬度（太阳辐射）：等温线与 基本一致，东西向延伸 海洋：等温线大体与 平行，海水对气温的调节作用； 海陆分布：等温线发生弯曲，同纬度大陆最冷月等温线向 纬 度凸出，海洋向 纬度凸出，最热月相反。 地形地势：等温线呈闭合曲线地区，数值里大外小的为___， 里小外大的为_____。 洋 流：暖流经过的海区等温线向 纬度凸出，寒流经过的 海区等温线向 纬度凸出。 纬线方向 海岸线 低 高 高 低 盆地 山地 6、等温线的疏密： 等温线的分布与温差大小的时空变化规律： （1）冬密夏疏： ——冬季各地温差较大，夏季较小。 （2）温带密，热带疏： ——温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 （3）陆密海疏： ——陆地表面形态复杂，等温线密集且较曲折; 海洋表面性质均一，等温线稀疏且较平直; ——反映着气温水平分布的差异的大小； 练习1、读下面的北半球某月等温线分布图，回答： （1）大陆上等温线向 凸出，这表明当时大陆上比同纬度海洋上的气温要 （2）该图表示的是1月还是7月的等温线分布？ 月。 低纬 低 1 *