12、想别人没有想到的探究.pptVIP

想别人没想到的 我会认 召集???? 骆驼 连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恰好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 ?? 大徒弟 三徒弟 二徒弟 怎样画 效果 画师的评价 大徒弟 三徒弟 二徒弟 怎样画 效果 画师的评价 比大徒弟多 密密麻麻的小骆驼 线、山峰 很多头 他很得意 没有满意的神情 点头称赞 有数不清的 骆驼 读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 课文主要写了： 画师让三个徒弟画骆驼，　　　　。 大徒弟　　　　　，二徒弟　　　　， 而三徒弟　　　　，却得到画师的 高度称赞。 1.默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 只画 一只 另一只 只露出 “你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表