实验七附录能量、动量与碰撞实验实例.PDF

物理 學 實 驗 A 7 - 1 實驗七附錄 能量、動量與碰撞實驗實例 本附錄供實驗七碰撞實驗參考 內容 能量、動量之一般觀念以及碰撞實驗實例 : 1. 能 量 ： 做 功 的 能 力 ： 物體若具有做功的能力，則我 們說此物體具有能量。能量有很多 種形式，如動能，位能，熱能 ，光能，電能，核能等．．．。雖 然型式不同，但彼此之間可以互相變換，例如，在高處的石子當 其由高處落下時，我們說它的 位能減少了，而動能卻增加了。即 是將其位能轉換成動能。 2. 能 量 守 恒 ： 在能量的轉換過程中，僅管能量形式變了，它的性質是不會改變 的，即它所具有的做功能力只是換了〞展現〞的形式，而不會有 數量多、少的差別。這稱為能 量守恒原理（或定律）。換句話說， 在一系統內所具有的能量值不 會增加或減少，只是其形式可以轉 變。以數學形式來寫為 ΣE ΣE i f ΣE i ＝ 系 統 初 時 所 具 有 的 能 量 和 ΣE ＝ 系 統 最 後 所 具 有 的 能 量 和 f 例如：在桌上的檯燈便是利用電能轉換為光能，值得一提的是在 上例中我們知道並非所有的電能都轉換為光能；似乎有些能量不 見了；那沒變成光能的電能到那裡去了呢？此時能量看起來似乎 不守恒，事實上其餘的電能是轉變成為熱能，如此一來，電源電 燈系統並不會從此就少了一些 能量，而熱能也是我們平時一些能 量 消失 時的去處。另外一個我們熟悉 的狀況是：我們在騎腳踏 車時，因為手抓剎車而停止，車子原有的動能，便經由摩擦力而 轉變成熱能。 如果以數學式表示為 A7-2 能 量 、 動 量 與 碰 撞 實 驗 實 例 Ｅ ＝Ｅ ＋Ｅ 電 光 熱 Ｅ ：輸入的電能 電 Ｅ光 ：燈泡輻射的光能 Ｅ熱 ：燈泡及電路上電阻所散發的熱。 當然，實驗七中並不打算牽涉這麼廣泛，僅就力學能（機械能） 中的動能守恒方面討論． 3.動 量 的 定 義 ： 動量是一 個重要的物理量 ，它和物體的速度及質量 （慣性）有關。 若質量ｍ的物体其速度為Ｖ時，其動量 v v P mV ( A 7 - 1) 在一維運動中可簡化為 Ｐ＝ｍＶ，即Ｐ和Ｖ同向． 4 .動 能 與 動 量 ： 動能：在此我們思考一個問題 ：一顆快速的子彈及一輛慢速的大 卡車，都有將人打（撞）倒在 地的能力；這是什麼原因呢？這是 因為雖然它們的質量及速度不 同但是都具有動能而有做功能力。 有人會問動能和動量都和物體 的質量及速度有關，兩個量是不是 相同的量呢？答案不是，先思考另外一個問題：用線綁著一個石 子 ，使其做等速率圓周運動 ，則此石子雖然速率不變 ，（動能不變） 但其速度卻不斷改變。（動量不斷改變）。由此，想想動能雖然說 明了該物體所具有的做功能力 ，但並沒有告訴我們物體會向那裡 運動，向那個方向做功。動能是能量的一種型式，它是純量。 而動量不 是 能 量 的 一 種 型 式 ，動量為向量 （因速度是向量），所以 它可以告訴我們物體會向何處運動。所以如果知道物體的動量以 及受力情形，就可以知道物體之後的動量，並推知它的速度，則 往後運動的資訊便可以知道。有人會說，這是多此一舉，我只要 知道物體的速度以及受力情形就可以掌握物體的運動了，為什麼 要和質量有關聯呢？下面的這些例子，我們只能先知道物體的動 量，才能再推出速度。 物理 學 實 驗 A 7 - 3 一後面噴著氣的火箭質量不斷減少，那如何來預測它的運動呢？ 又一高空煙火，爆炸後碎片會如何運動呢？除去這些不談，撞球 臺上的母球撞子球後，在不知其間作用力的詳細資料時我們要如 何求出它們相碰撞後的路徑 方向 呢？有關這些問題都要靠動量 ( ) 守恒及能量守恒來解決。記住一件事，動量是一個人