2016物理二轮优化方案第一部分专题一第4讲探究.ppt

A 3．(多选)(2015·高考天津卷) P1、P2为相距遥远的两颗行星, 距各自表面相同高度处各有一颗卫星s1、s2做匀速圆周运动. 图中纵坐标表示行星对周围空间各处物体的引力产生的加速 度a，横坐标表示物体到行星中心的距离r的平方，两条曲线 分别表示P1、P2周围的a与r2的反比关系，它们左端点横坐标 相同．则(　　 ) A．P1的平均密度比P2的大 B．P1的“第一宇宙速度”比P2的小 C．s1的向心加速度比s2的大 D．s1的公转周期比s2的大 AC [范例]　(多选)在发射一颗质量为m的人造地球同步卫星时， 先将其发射到贴近地球表面运行的圆轨道Ⅰ上(离地面高度忽 略不计)，再通过一椭圆轨道Ⅱ变轨后到达距地面高为h的预 定圆轨道Ⅲ上．已知它在圆形轨道Ⅰ上运行的加速度为g，地 球半径为R，图中PQ长约为8R，卫星在变轨过程中质量不 变，则(　 　) BC D A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 导学巧练 热