学案10函数的图象(2011.9.21).pptVIP

【2】如图是幂函数 与 在第一象限内的图象,则下列正确的是…( ) o y x B 2.函数 (n∈N*, n9)的图象可能是( ) ∴函数为偶函数，图象关于 y 轴对称，故排除A、B. 令n=18，则 C 4.函数f(x)=-x2+(2a-1)|x|+1的定义域被分成了四个不同 的单调区间，则实数a的取值范围是 ( ) A. B. C. D. C 6.已知函数 的值域为R，则实 数k的取值范围是 ( ) A.(0，1) B. (-∞，0]∪[1，+∞) C.[0，1) D. k=0或k≥1 B 要满足题意，t=x2-2kx+k要能取到所有正实数， 抛物线要与坐标轴有交点， ∴Δ=4k2-4k≥0. 解得k≥1或k≤0. 　 图象是函数刻画变量之间的函数关系的一个重要途径，是研究函数性质的一种常用方法，是数形结合的基础和依据．高考加大了对函数图象考查的力度.主要以选择题、填空题形式出现，主要考查形式有：知图选式、知式选图、图象变换(平移、对称、伸缩变换)，以及自觉地运用图象解题. 函数的图象是高考考查的重点内容之一，它是研究和记忆函数性质的直观工具，利用它的直观性解题，可以起到化繁为简、化难为易的作用.因此，考生要掌握绘制函数图象的一般方法，掌握函数图象变化的一般规律，能利用函数的图象研究函数的性质. 1.熟记基本初等函数的大致图象,掌握函数作图的基本方法：①描点法：列表、描点、连线;②图象变换法：平移变换、对称变换、翻折变换、伸缩变换等. 2.高考中总是以几类基本初等函数的图象为基础来考查函数图象的.题型多以选择与填空为主，属于必考内容之一，但近年来在大题中也有出现，需引起重视. 3.运用描点法作图象应避免描点前的盲目性，也应避免盲目地连点成线.要把表列在关键处，要把线连在恰当处.这就要求对所要画图象的存在范围、大致特征、变化趋势等作一个大概的研究.而这个研究要借助于函数性质、方程、不等式等理论和手段，是一个难点.用图象变换法作函数图象要确定以哪一种函数的图象为基础进行变换，以及确定怎样的变换，这也是个难点. 1.作函数图象的常用方法有描点法和变换法,对前者,要注意对函数性质的研究;对后者，要熟悉常见的函数图象及图象的变换法则. 2.“识图”问题,能根据给定的函数图象观察函数的有关性质,如奇偶性、单调性、周期性、最值或极值等. 3.“用图”问题，由于函数的图象提供了形的直观性，因而为灵活利用图象处理有关不等式、方程的解的个数、求参数范围等问题提供了有力的工具. (本题满分12分)利用函数图象讨论方程|1－x|＝kx的实数根的个数． 课堂互动讲练 高考检阅 解：设y＝|1－x|，y＝kx， 则方程的实根的个数就是函数y=|1-x|的图象与y=kx的图象交点的个数.4分 由图象可知：当－1≤k0时，方程没有实数根； 当k＝0或k－1或k≥1时，方程只有一个实数根； 当0k1时，方程有两个不相等的实数根. 题型训练 1.方程|x2-2x|=a2+1(a∈R+)的解的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 解析：∵a∈R+,∴a2+1＞1,∴y=|x2-2x|的图象与y=a2+1的图象 总有两个交点， ∴方程有两解. 主页 做 一 做 信 心 倍 增 【1】若 1x3, 方程x2-5x+3+a=0 有两解, 则a 的取值范围是___________. 【2】 已知函数y=f(x)定义在实数集上，若函数y=f(x+1)是偶函数,则y=f(2x)的图象 ( 　) C A．关于直线x=1对称 B．关于直线x=-1对称 C．关于直线 对称 D．关于直线 对称 做 一 做 信 心 倍 增 【1】若 1x3, 方程x2-5x+3+a=0 有两解, 则a 的取值范围是___________. 解: 原方程即为 a=-x2+5x-3, 作出函数 y=-x2+5x-3(1x3)的图象, 由图