年级实验操作.pptVIP

* （2）将另一个牙膏盒两端对角（左下、右上）各剪一个洞。 * （3）将牙膏盒拼插在一起，一个潜望镜就做好了。 * 四、我们的小缆车 操作方法： 研究拉力大小与小车运动的关系（用秒表计时） 标明小车运动的起点和终点（每次实验都要从起点开始，终点结束） 从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。 再多个多个增加垫圈，观察并记录小车运动的变化。 * 五、浮力 测量一块泡沫塑料块的浮力 器材组装： 在杯子底部装上一个塑料小滑轮，这个教学工具箱里有的，用一根细线绕过滑轮，一端系住泡沫塑料块，另一端挂在弹簧秤的钩上，测浮力。 * 操作过程： 1、检查弹簧测力计的指针位置并调零 2、先测重物在空气中受到的重力，读出弹簧测力计示数，眼睛要平视，读数要正确 3、用线拉住泡沫塑料块，小部分浸入水中，正确读数，并记录排开的水量 4、泡沫塑料块大部分浸入水中，正确读数，并记录排开的水量 5、泡沫塑料块全部浸入水中，正确读数，并记录排开的水量 * 弹簧秤上的拉力数值≠浮力 浮力=重力+拉力 发现：泡沫塑料块受到的浮力大小与浸入水中的体积有关，物体排开水的体积越大，受到的浮力也越大。 * 六、马铃薯在液体中的沉浮 观察比较两种液体 * 操作方法 1、观察马铃薯在两杯液体中的沉浮（马铃薯要用餐巾纸擦干） 2、用火柴点燃酒精灯，火柴梗放到指定的地方，用外焰加热 3、用滴管从两杯液体中各取一滴液体在铁片上（用木夹夹住），也可以用木柄的金属调羹、或长柄的金属调羹，在酒精灯上加热(也可用蜡烛)，用外焰加热 4、有白色物质出现后熄灭酒精灯，灯帽盖两次 5、观察比较液滴变干后留下的痕迹 6、整理实验材料 * 加热后出现白色颗粒，说明液体中溶解了物质，是不同于清水的液体。 是什么液体并不重要，重要的是让学生继续思考：是不是只要水中溶解了物质就能够是马铃薯浮起来 * 七、金属热胀冷缩吗 观察铜球的热胀冷缩 实验器材：带手柄的铜球、圆环，酒精灯，烧杯、冷水 实验步骤： 1、常温下，将铜球先后置于圆环正上方，看看能否能穿过圆环。 2、用酒精灯加热铜球约3分钟。 3、再用圆环试验，看看铜球能否穿过圆环。 4、将铜球在冷水中冷却，看看能否穿过圆环。 5、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。 * 注意事项： 1、轻拿轻放，切勿跌落地面，以免损伤小球表面或导致变形。 2、铜球加热后，不要用手直接接触，以免烫伤。 3、酒精灯安全使用 * 五下第二单元《5金属热膨冷缩吗 》 实验器材：金属线膨胀演示器 * . 材料导热比较实验 教材参考：五下第二单元“热” 7传热比赛 实验器材：木棒，塑料棒，铁棒，铜棒，塑料烧杯，热水、温度计 实验步骤： 1、记录常温下4根温度计的读数，编号与4根小棒对应。 2、把木棒、塑料棒、铁棒、铜棒同时放入热水杯中。 3、把4根温度计分别放在对应的小棒上，观察温度的变化。 4、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。 注意事项： 1、实验结束后，木棒、塑料棒、铁棒、铜棒要擦干再装入盒中 2、温度计测量小棒温度时要小心，不要碰撞以免破裂。 * 五下第二单元《7传热比赛 》 实验器材：热传导演示器 * . 八、摆的研究 操作方法 1、组装一个摆 2、观察记录摆在15秒钟内摆的次数，共做3次（做好每次的数据记录） 3、改变摆锤重量，观察记录摆在15秒钟内摆的次数，共做3次（做好每次的数据记录） 4、改变摆绳长度，观察记录摆在15秒钟内摆的次数，共做3次（做好每次的数据记录） 5、分析数据，得出结论 6、整理实验材料 （这里是两组对比实验，要控制好变量和不变量） * 九、杠杆尺的研究 用力点距支点远，阻力点距支点近， 杠杆省力。 用力点距支点近，阻力点距支点远， 杠杆费力。 用力点距支点的距离等于阻力点距 支点的距离，杠杆不省力也不费力。 * 十、斜面的作用 （1）斜面有什么作用 实验器材：机械工具盒、若干重物、弹簧测力计 实验过程： 1、组装斜面 2、用弹簧测力计直接提升重物是多少力 3、沿斜面提升重物是多少力（弹簧测力计和斜面平行拉） 4、多做几组，记录数据 5、分析数据，得出结论。 * 十、斜面的作用 （2）不同坡度的斜面 和上一个实验不同的是同一重物，在不同坡度的斜面拉重物 实验过程： 1、用弹簧测力计直接提升重物是多少力 2、组装第一个斜面（坡度可以从小到大，或从大到小），沿斜面提升重物是多少力，做好记录 3、组装第二个斜面，沿斜面提升重物是多少力，做好记录 4、同上，再测量第三、第四个斜面 5、分析数据，得出结论 * 十一、电和磁 （1）通电导线和指南针 实验步骤： 1、组装电路 2、指南针放桌上，观察指针的指向。 3、把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针方向一致 4、接通电流，观察指南针有什么变化？断开