提高工程造价管理专业学生实践能力的方法.pdfVIP

第34卷 第33期 山 西 建 筑 V01．34No．33 2008年 11月 SHANXI ARCHITECTURE Nov． 2008 ·15 · 文章编号：1009—6825(2008}33—0015—02 提高工程造价管理专业学生实践能力的方法* 林 敏 陈 洁 摘 要：分析了工程造价实践能力在学生培养过程 中的地位，并分析了工程造价管理专业学生实践能力培养中存在的具 体问题，针对这些问题提出了几点提高工程造价管理专业学生实践能力的方法与途径。 关键词i工程造价管理，实践能力，方法与途径 中图分类号：TU05 文献标识码 ：A O 引言 是通过课堂实验、认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等途 工程造价管理教育是一种典型的以培养复合型、应用型人才 径来培养，有限的学时很难提高学生的实践能力。毕业实习 目前 为 目标的教育模式 ，在标准化课程体系学习的基础上，更注重培 是由学生自己联系单位实习，具体实习情况老师无法掌握，导致 实习效果达不到预期的目的。 养学生的动手实践能力。然而，越来越多的企业对工程造价管理 专业毕业生的实际动手能力表示不满。因此，在理论学习的基础 2．3 忽略了学生的专业实践能力评价 上探索提高工程造价管理专业学生的实践能力成为该专业教育 老造价人员有多年的从业经验，有全国造价员或造价师等从 成功的关键。而我院作为应用型本科院校更应注重学生实践能 业资格证书，很容易让用人单位认可。而本专业的毕业生几乎两 力的培养与提高，因此，探索提高我院工程造价管理专业学生实 手空空，对其专业实践能力评价接近空白，学习成绩、社会实践活 践能力的方法与途径就显得尤其重要。 动记录因缺乏可比性和可信度而不被用人单位重视，拥有的英语 四、六级证书、计算机等级证书却不能说明其工程造价管理的能 1 明确工程造价实践能力的地位 力 ，尤其是其工程造价管理的实践能力_1J。 我院工程造价管理专业是在2004年新建的一个专业，开办 2．4 对实践能力的培养不够重视 的时间不长，师资力量、学术水平、教学经验等方面积淀 尚显不 工程造价管理专业学生实践能力培养体系的完善应该有专 足，教学体系和师资结构都需要不断地完善 ，我们不得不冷静、客 业院(系)领导的积极支持与参与，在教学、经费和实习基地建设 观地分析该专业人才需求的特征 ，有针对性地结合该行业市场特 等方面提供政策扶持，但 目前我们的实践能力培养体系不够完 点去培养有特色的大学生，培育和建立本院的人才市场优势。 善，实验室还有部分软件没配备到位，实训基地有限，实验、课程 通过对用人单位和本院第一届工程造价管理专业毕业生的 设计的范围受限等问题依旧存在，反映出领导对该专业的实践能 调查，企业一般都要求新进造价人员具有较强的实际工作经验， 力培养重视不够。 能够很快上岗工作 ，而刚毕业的学生往往由于缺乏实践经验被用 3 提高工程造价管理专业学生实践能力的方法 人单位拒之I-IJl-。相对应的 就要在专业人才培养方案中，突出 实践教学的地位与作用，从实践教学改革人手，强化实践能力培 3．1 完善实践能力培养体系 养的要求，使学生完成学业后 ，能够较快地从事建设工程领域 中 工程造价管理专业为强化实践能力培养 ，可采用 “四阶段能 的造价工作，这也正是以学生为根本的最好体现。因此，学校应 力培养”的实践教学模式。